Page 17 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF

6

Tabel 2. Perbandingan 3 Orientasi Pembelajaran dalam Deskripsi Kegiatan Pembelajaran

Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Deskripsi Kegiatan Deskripsi Kegiatan
berpusat pada Guru Pembelajaran berpusat pada Pembelajaran Kolaboratif
(X) Peserta didik (√)
(√)
… … …
6) Guru memberikan apersepsi 6) Peserta didik menyimak 6) Peserta didik dan guru
kepada peserta didik tentang apersepsi dari guru tentang menyimak cerita salah
pelajaran sebelumnya dan pelajaran sebelumnya dan seorang peserta didik
mengaitkan dengan pelajaran mengaitkan dengan tentang pengalaman
yang akan disampaikan pengalamannya sebagai bekal menerapkan materi
7) Guru memberikan pertanyaan pelajaran berikutnya pelajaran sebelumnya
yang berkaitan dengan materi 7) Peserta didik bertanya jawab sebagai bekal pelajaran
sebelumnya dengan guru berkaitan dengan berikutnya.
materi sebelumnya 7) Peserta didik bertanya
jawab dengan guru
berkaitan dengan materi
sebelumnya

2) Berorientasi HOTS

HOTS (Higher Order Thinking Skill) atau keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah proses
berpikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi,

menganalisis, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar.

(ResnicKegiatan Belajar : 987 dalam Mustaghfirin, 2019 : 2). HOTS menunjukkan pemahaman
terhadap informasi dan bernalar (reasoning) bukan hanya sekadar mengingat informasi. Untuk

memperjelas pemahaman tentang HOTS, berikut ini disajikan tabel hubungan dimensi proses
kognitif dan dimensi pengetahuan. Klik link berikut untuk mempelajari HOTS lebih lanjut

http://bit.ly/2NYBRc5.

Tabel 3. Hubungan Level Kognitif dan Dimensi Pengetahuan
Perkembangan Bentuk Pengetahuan Kata Kerja
No. Keterangan Berpikir
Berpikir (Knowledge Dimension) Operasional
1. Mengingat (C1) Pengetahuan faktual menyebutkan, Lower Order Thinking
mendaftar, Skills (LOTS)
mengulang,
menirukan
2. Memahami (C2) Pengetahuan konseptual menjelaskan,
mengklasifikasikan,
menerima,
melaporkan
3. Menerapkan (C3) Pengetahuan prosedural menggunakan,
mendemonstrasikan,
mengilustrasikan