Page 9 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF
P. 9

PENDAHULUAN


             M
                  ahasiswa  yang  berbahagia,  tibalah  saatnya  kita  masuk  Modul  4  pada  pendalaman  materi

            pedagogi  PPG  Dalam  Jabatan  ini.  Sebagai  guru  profesional,  wajib  memiliki  serangkaian
            kompetensi,  yakni  seperangkat  pengetahuan,  keterampilan  dan  perilaku  yang  harus  dimiliki,

            dikuasai, dan dihayati dalam melaksanakan tugas keprofesionalannya. Hal ini menunjukkan bahwa
            kompetensi  yang  harus  dimiliki  oleh  guru  dalam  melaksanakan  tugas  keprofesionalannya  adalah

            kompetensi yang utuh dan integratif yang mencakup kompetensi pedagogi, kompetensi kepribadian,

            kompetensi  sosial,  dan  kompetensi  profesional.  Salah  satunya  adalah  kompetensi  pedagogi  yang
            berkenaan dengan penguasaan teoretis dan proses aplikasinya dalam pembelajaran.

                  Setelah Anda mempelajari tentang Konsep Dasar Ilmu Pendidikan di Modul 1, Peran Guru
            dalam Pembelajaran Abad 21 di Modul 2, serta Pembelajaran Inovatif di Modul 3, sampailah kita di

            Modul  4  sebagai  muara  pendalaman  materi  Pedagogi  PPG  Dalam  Jabatan  tentang  Perancangan

            Pembelajaran  Inovatif  Abad  21.  Modul  4  ini  berjudul  Perancangan  Pembelajaran  Inovatif  yang
            disajikan dalam 4 Kegiatan Belajar, yaitu:

            Kegiatan Belajar 1: Merancang Pembelajaran Inovatif
            Kegiatan Belajar 2: Merancang Pembelajaran STEAM

            Kegiatan Belajar 3: Merancang Pembelajaran Blended Learning

            Kegiatan Belajar 4: Merancang Pembelajaran Project Based Learning
                  Tujuan akhir yang diharapkan Anda capai setelah mempelajari modul 4 ini adalah Anda dapat

            menyusun rancangan pembelajaran inovatif sesuai karakteristik pembelajaran abad 21 dengan baik.
            Secara lebih khusus, setelah mempelajari modul ini, Anda diharapkan dapat :

            1.  Merancang pembelajaran inovatif sesuai ciri pembelajaran abad 21
            2.  merancang  pembelajaran  inovatif  dengan  pendekatan  STEAM  menggunakan  model

                 pembelajaran yang tepat.

            3.  merancang pembelajaran “blended learning” menggunakan strategi penyampaian pembelajaran
                 yang tepat.

            4.  merancang  pembelajaran  berbasis  proyek  menggunakan  strategi  penyampaian  pembelajaran
                 yang tepat.








                                                           ix
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14