Page 56 - E-Modul Strategi Pembelajaran
P. 56
D. Rangkuman
SPBM tidak dirancang untuk membantu guru memberikan
informasi sebanyak-banyaknya kepada siswa. Pembelajaran berbasis
masalah antara lain bertujuan untuk membantu siswa mengembangkan
keterampilan berpikir dan keterampilan pemecahan masalah Dalam
SPBM, perhatian pembelajaran tidak hanya pada perolehan
pengetahuan deklaratif, tetapi juga perolehan pengetahuan prosedural.
Oleh karena itu penilaian tidak cukup hanya dengan tes.
SPBM melibatkan siswa dalam proses pembelajaran yang aktif,
kolaboratif, berpusat kepada siswa, yang mengembangkan
kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan belajar mandiri
yang diperlukan untuk menghadapi tantangan dalam kehidupan dan
karier, dalam lingkungan yang bertambah kompleks sekarang ini.
Pembelajaran Berbasis Masalah dapat pula dimulai dengan melakukan
kerja kelompok antar siswa. Siswa menyelidiki sendiri, menemukan
permasalahan, kemudian menyelesaikan masalahnya di bawah
petunjuk fasilitator (guru).
E. Soal Latihan
1. Jelaskan pengertian SPBM dengan menggunakan bahasa sendiri
dan apa sasaran utama dari SPBM tersebut!
2. Bagaimana langkah sederhana menggunakan SPBM dalam
pembelajaran.
3. Jelaskan keunggulan dan kelemahan SPBM dengan menggunakan
bahasa sendiri.
51
