Page 7 - عرض تقديمي في PowerPoint

‫ﻟﻨﻤﻀﻲ ﻓﻲ ﺗﻤﻜﯿﻦ دﯾﻤﻘﺮاطﻲ ﯾﻮﻓﺮ أدوات "ﻟﻤﻮاطﻨﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ"‪:‬‬ ‫اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻨﻘﺎﺷﯿﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ‪ :‬ﻧﺤﻮ‬
‫وﻋﻮدةً إﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻤﻜﯿﻦ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﻲ‪ ،‬ﻓﺈن إطﻼﻗﮫ رﺳﻤﯿﺎً ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﺗﻤﻜﯿﻦ دﯾﻤﻘﺮاطﻲ وﻣﻮاطﻨﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ‬
‫ﻛﻤﺤﻄﺔ إﺿﺎﻓﯿﺔ وﺟﺪﯾﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ وﺗﻌﺰﯾﺰ‬
‫ﻣﻦ أھﻢ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﻲ ﺗﻌﺰﯾﺰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫ودوره ﻓﻲ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻷداء اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ وﺗﻄﻮﯾﺮه ﻧﺤﻮ اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻋﺒﺮ‬
‫ﺗﺮﺳﯿﺦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وھﺬا ھﻮ ﺻﻠﺐ ھﺬه‬
‫وﻧﺴﺘﺬﻛﺮ اﻟﯿﻮم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺠﮭﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﮭﺎ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷردﻧﯿﯿﻦ‬ ‫اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻨﻘﺎﺷﯿﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬إذ أﻧﮭﺎ ﺗﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ إطﻼق ﺟﮭﺪ ﺟﺪﯾﺪ‬
‫واﻷردﻧﯿﺎت ﺷﯿﺒﺎً وﺷﺒﺎﺑﺎً ﻣﻦ رواد اﻟﻌﻤﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻨﻤﯿﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻣﻞ أن ﯾﻌﺰز ﻣﻦ ﻣﺴﺎھﻤﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء‬
‫ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﯿﺔ‪ .‬إن ھﺬه اﻟﺠﮭﻮد ﺗﺸﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ أدﻟﻰ‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟﻨﺎ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﺮوع ﻓﻲ وﺿﻊ اﻟﻠﺒﻨﺎت‬
‫ﺑﺼﻮﺗﮫ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﺸﺮﯾﻌﯿﺔ اﻷﺧﯿﺮة‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ ﺷﺎرك ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ‪ ،‬ﻟﯿﻜﻮن‬
‫ﻣﻈﺎھﺮات ﺳﻠﻤﯿﺔ ﺑﻨﺎءة ﺗﺮاﻋﻲ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻮطﻦ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﺎد ﺟﮭﻮدا‬
‫ﻣﺠﺘﻤﻌﯿﺔ ﻣﺜﻞ ﻧﺸﺎطﺎت طﻼﺑﯿﺔ وﻛﺸﻔﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﺘﻐﯿﯿﺮ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﻲ ﺣﻘﯿﻘﺔ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺟﻠﺴﺎت ﻧﻘﺎﺷﯿﺔ وﺣﻮارات إﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﺣﻮل اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ و"اﻟﻤﻮاطﻨﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ"‪:‬‬
‫اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ‪.‬‬
‫إن ھﺬه اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻻ ﺗﻨﺤﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ اﻟﻮطﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﮭﺎ‬
‫ﺑﻘﻠﻢ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪﷲ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﺑﻦ اﻟﺤﺴﯿﻦ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻗﺒﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺲ‬
‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ وﺣﯿﺎﺗﻨﺎ اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ ﻛﻤﻮاطﻨﯿﻦ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺣﺮص‬
‫‪ ۰۲‬ﺣﺰﯾﺮان‪/‬ﯾﻮﻧﯿﻮ ‪7 ۲۰۱۳‬‬ ‫اﻷھﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋﯿﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻠﻘﺎھﺎ أﺑﻨﺎؤھﻢ وﺑﻨﺎﺗﮭﻢ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺪارس‪ ،‬وھﻤﻮم اﻟﻤﻮاطﻨﯿﻦ واﻟﻤﻮاطﻨﺎت إزاء ﻗﻀﺎﯾﺎ اﻟﻨﻘﻞ‬

‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫إن اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ ﺗﺮﺗﺐ ﻣﺴﺆوﻟﯿﺎت ﻋﻠﻰ‬
‫ﻛﻞ ﻓﺮد ﻣﻨّﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﻜﯿﻔﯿﺔ اﻻﻧﺨﺮاط ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫ذﻛﺮت ﻓﻲ ورﻗﺘﻲ اﻟﻨﻘﺎﺷﯿﺔ اﻷوﻟﻰ أرﺑﻊ ﻣﻤﺎرﺳﺎت دﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ‬
‫ﯾﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﻮاطﻨﯿﻦ اﻹﯾﻤﺎن ﺑﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺰدھﺮ اﻟﺤﯿﺎة‬
‫اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ‪ ،‬وھﻲ‪ :‬اﺣﺘﺮام اﻟﺮأي اﻵﺧﺮ‪ ،‬واﻻﻧﺨﺮاط اﻟﻔﺎﻋﻞ‪،‬‬
‫وﺗﺒﻨﻲ اﻟﺤﻮار واﻟﺤﻠﻮل اﻟﻮﺳﻂ ورﻓﺾ اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬واﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺘﻀﺤﯿﺎت واﻟﻤﻜﺎﺳﺐ‪.‬‬