Page 167 - CATEQUISTA-INICIACION
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2. PROVOCACIÓN
           Invitas a conversar sobre los “almuerzos de fiesta” preparados en fami-
            lia o en el pueblo: que compartan experiencias.
           Luego, tomas en tus manos uno de los panes tostados, comentando:
              Para que este pan llegara a nuestras manos pasó por todo un proceso: se
               sembró la semilla, el campesino trabajó para cuidar las plantas: regar, evi-
               tar las plagas, etc. Luego vino la cosecha y la venta del trigo, el molino lo
               trituró para que se convierta en harina. Así llegó a las panaderías, donde los
               panaderos trabajaron probablemente de noche para que nosotros tuviéra-
               mos el pan en el desayuno, para que lo podamos tener  en este momento.
           También Jesús, para llegar a ser “Pan de vida”, pasó por muchos sacrifi-
            cios, desvelos, cansancios, desprecios, persecuciones.
              En este momento ‘despedazas’ aparatosamente la rebanada de pan tostado
               que tenías entre manos.
           No sólo durante su vida entregada, sino que al final, se dejó literalmente
            destrozar en la pasión y la cruz, para convertirse en Eucaristía, y así no-
            sotros  pudiéramos  tener  su  cuerpo  resucitado  como  alimento  de  vida
            eterna. No es casualidad que haya elegido el pan como signo de su vida,
            de su cuerpo.
           Pregunta:  ¿En  qué  me  he  dejado  triturar,  para  que  los  demás  tengan
            vida? ¿A quiénes doy vida?
              Repartes los panes de la panera; un trozo para cada uno.
              Invitas a que cada uno/a busque a otra persona del grupo, a la que no trató
               mucho, para compartir esta pregunta, mientras se intercambian y consu-
               men los trozos de pan.
              Si están en modo virtual les invitas a comer un trozo de su pan y convidar a
               alguna otra persona de su familia.
           De aquí pasas a “la última comida de Jesús con sus discípulos”:

         3-4. PALABRA QUE NOS ILUMINA – PROFUNDIZACIÓN
           Explicas el contexto de la cena pascual judía: no era una comida cual-
            quiera. Por eso el ritual del pan que se repartía y las grandes copas de
            vino que circulaban.
           Invitas a trabajar con atención el texto de Lc 22,14-20
             “Esto es mi cuerpo” – “Esta es mi sangre”. Es preciso ir al “discurso
               del pan de vida” en Cafarnaúm (Cf. Juan 6) para presentar este mis-
               terio de la “presencia real” de Jesús en los signos eucarísticos.
             “Hagan esto en memoria mía”. Se refiere al poder entregado a los
               presbíteros  para  que  realicen  el  milagro  eucarístico  en  cada  Misa;


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