Page 198 - 일산 그리스도의 교회 60주년사 E-BOOK
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청년회도 중고등부와 마찬가지로 이전부터 내려온 전통 있                                                                     교사 대학

                                          는 행사들을 계승하고 발전시켰다. 청년들은 신앙다짐을 위한
    제                                     헌신예배, 춘계 및 추계 사경회, 하계 수양회 등을 이어나가며                                                                    노량진 시대에 들어오면서 교회학교의 활성화에 목표를 둔 교사 양
   3 장                                    믿음의 지경을 넓히고 교우들과의 친목을 다지고 우애를 깊게                                                                    성 교육이 해마다 이루어졌다.

      노 진 량
                                          했다. 청년부의 단합과 결속을 위해 등산 등 정기적인 친목 야                                                                    이른바 교사대학이라고 일컫는 시스템이 운용됐다. 그 방식은 어린

     시 대   청년금식성회                         외활동을 펼쳐나갔다.                                                                                         이 교회학교, 중고등부, 청년회 교사들과 각 부장들, 그리고 목회자들
                                            또한 매월 <청년 월보>를 발간하여 서로의 신앙을 교류하                                                                   이 참석하여 1박2일 세미나식으로 교육행사를 진행하였다.

                                          고, 교회 안팎의 정보를 공유하는 한편, 문서선교에 나서기도                                                                     1988년 1월에 시행된 교사대학 사례를 보자.
                                          했다. 이 <청년 월보>는 여러 중요한 자료들이 보관돼 있지 않                                                                   • 일정 :  당일 오후 1시부터 익일 오후 6시까지

                                          은 정황에서 우리 교회의 역사를 이해하는 데 매우 귀중한 자                                                                            예배 /강의 / 부별 토의 / 기도 / 찬양 등
                                          료라고 할 수 있다.                                                                                           • 강의내용 :  구약총론 / 교안 작성법 / 분반공부 지도법 / 환원운동

                                            참고로 1986년 1월 첫모임의 기록을 정리하면 다음과 같다,                                                                             의 역사 /교회음악 / 분반공부 지도 실습 / 바람직한 교
           청년회 경배와 찬양
                                            가) 참석자 : 16명(남10, 여6)                                                                                          사상 등으로 이처럼 매우 알찬 교수내용으로 채워져 있

                                            나)  집회순서 : 예배의식후 개회사-회장보고-각부보고-새                                                                               다. 특히 교안작성과 분반공부 실습 등을 통해 체계적이
                                               달 계획-토의안건-2부 순서                                                                                             고 실질적인 학습을 받았다는 점이 눈길을 끈다.

                                            다)  1월중 2부 순서 : 첫주–즉석세미나(친교부 주관), 둘째                                                                특히 교회학교 교사가 추구해야 할 내용이 다음과 같이 담겨 있어
                                               주-민속놀이, 셋째주-간담회, 넷째주-월례회                                                                       소개한다.

           노량진 시대의 새벽이슬같은 청년들 모습            라) 토의사항
                                               -청년회 주보명은?                                                                                     교사가 알아야 할 일

                                               -인삿말은 만날 때 -할렐루야, 헤어질 때- 샬롬,                                                                     •  교사는 교회 내의 기독교 교육의 중요성에 대한 확신이 있어야
                                               -철야예배, 산상기도에 관해,                                                                                  한다.

                                               -경인지역 성가경연대회 주최 등                                                                                • 교사는 인간적으로 좋은 분이어야 한다.
                                      이 자료에서도 추정할 수 있듯이 노량진 시대의 청년부는 조직 자                                                                       •  교사는 그가 기독교를 가르치는 이유에 대한 신념을 가지고 있어

                                   체 뿐만 아니라 교회 사역에도 더없이 막중한 역할을 담당했다고 할                                                                          야 한다.
                                   수 있다.                                                                                                        • 교사는 가르치는 것이 무엇인지 알아야 한다.

                                      노량진 시대의 청년들은 이처럼 열정적인 신앙의 시대 분위기를                                                                         • 교사는 공과내용(교재)과 그 이상의 것을 알아야 한다.
                                   반영해 회원 간의 사랑과 관심도 컸다. 그 결과 자연스럽게 교회 커플                                                                       •  교사는 학생들과 눈높이를 맞추며 그들이 어떻게 배우는지 늘 알

                                   도 많이 탄생했다. 조용원 장로, 조형원 목사, 전환주 집사, 조수형 집                                                                      아야 한다.
                                   사, 이종영 집사. 차명일 집사. 서준성 집사, 양동근 집사 등이 그 주인                                                                    •  좋은 교사는 학생들과의 모든 관계에 있어서 보다 더 이해하려고

                                   공들이다.                                                                                                         노력한다.




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