Page 24 - Most-Essential-Learning-Competencies-Matrix-LATEST-EDITION-FROM-BCD

24

Samantala, ang MELCs na may asterisk (*) ay nabuo mula sa:
Batayan MELCs Pinaghanguan/Pinagmulan
1. pagsasama-sama ng ilang learning *Naipaliliwanag ang konsepto ng komunidad’ a. Nauunawaan ang konsepto ng ‘komunidad’,
competencies upang mapaikli ang panahon ng (AP2, Quarter 1) b. ‘Nasasabi ang payak na kahulugan ng
pagtuturo nang hindi isinasantabi ang ‘komunidad’ at
pagbibigay tuon sa paglinang ng c. Nasasabi ang mga halimbawa ng ‘komunidad’
pagpapahalaga (valuing) at pagsasabuhay nito
2. pagsasaayos ng learning competency/-ies *Naipamamalas ang pagpapahalaga sa ‘Naipapakita sa iba’t-ibang sining ang
upang higit itong maging malinaw sa guro pagkakatulad at pagkakaiba-iba ng mga kultura pagmamalaki sa mga natatanging kaugalian,
gamit ang sining na nagpapakilala sa lalawigan at paniniwala at tradisyon ng iba’t ibang lalawigan sa
rehiyon (e.g. tula, awit, sayaw, pinta, atbp.) (AP 3, kinabibilangang rehiyon’(AP3PKR- IIIh-9).
Quarter 3)

Tulad ng curriculum guide, ang MELCs ay batayan ng guro sa lalamanin ng kanilang pagtuturo sa Taong Pampaaralang 2020-2021. Bawat kasanayang
pampagkatuto ay may malawak na paksa at kasanayan. Ito ay inaasahang iaa-unpack ng guro sa kanyang DLP o DLL upang mabigyang pansin ang mga batayang
konsepto at kaalaman na siyang kakailanganin sa pagsasakatuparan nito. Lahat ng MELCs ay inaasahang tutugon sa pamantayang pangnilalaman at pamantayan
sa pagganap.