Page 134 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II

H.
Interaksi dengan Orang Tua
H. Int er ak si deng an Or ang T ua

Interaksi dengan orang tua/wali murid terkait dengan perkembangan peserta didik
setelah mengikuti pembelajaran dapat dilakukan dengan alternatif cara sebagai
berikut:
1. Orang tua/wali murid dapat menuliskan komentar pada buku tulis peserta didik

terkait aktivitas diskusi dan tanya jawab yang dilakukan sesuai tema.

2. Orang tua/wali murid dapat bertukar informasi dari guru terkait dengan kesulitan
belajar yang dialami oleh peserta didik.

3. Komunikasi dan interaksi antara guru dan orang tua/wali murid dapat dilakukan
melalui kunjungan rumah, komunikasi melalui media telekomunikasi/media
sosial, atau melalui buku penghubung siswa.

Asesmen
I. I. Asesmen

Penilaian Sikap Proil Pelajar Pancasila

Aspek sikap (Civic Disposition)

Tabel 3.2 Jurnal Sikap Spiritual (Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa)

Nomor Nama Kriteria Penilaian Skor Keterangan

1 2 3 4
1. Sikap menghargai diri sendiri
dan orang lain sesuai nilai-nilai
Pancasila, mensyukuri karunia

Tuhan Yang Maha Esa.
2. Menghargai dan menerima
perbedaan yang ada pada diri
sendiri dan orang lain sebagai
anugrah terindah dari Tuhan
Yang Maha Esa.

3. Menghormati dan saling
menyayangi kepada sesama
manusia sebagai makhluk
ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.

Nilai Rata-Rata

118 Panduan Guru Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas III