Page 160 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II

B. Esai

1. Rumah Gadang dari Sumatra Barat

2. Asep berbahasa Sunda dan Joko berbahasa Jawa. Jika ingin berkomunikasi, mereka
harus menggunakan bahasa yang sama yaitu bahasa Indonesia.

3. Lirik Ampar Ampar Pisang:

Ampar ampar pisang

Pisangku belum masak

Masak sabigi dihurung bari-bari

4. Tulang Bawang, Ewer dan Pangsi

5. Lampung, Papua Barat, Banten

Kekayaan Budaya Indonesia

embel
E. E. Prosedur Kegiatan Pembelajaran II
a
jar
P
osedur K
r
egiat
an II
an P
1. Konsep dan Keterampilan Prasyarat
Pada materi Kegiatan Pembelajaran 2, peserta didik diajak untuk membuat alat
permainan tradisional yaitu sapintrong.
2. Panduan Pembelajaran

a. Persiapan Mengajar
Hal-hal yang dipersiapkan guru, antara lain:

1) Guru dapat menyiapkan proyektor dan video pembelajaran untuk
menampilkan media visual.
2) Guru dapat menyiapkan karet untuk memberi contoh cara membuat

sapintrong.
3) Guru dapat memberi umpan berupa pertanyaan terkait permainan
tradisional di Indonesia.

4) Guru menyiapkan lembar observasi sebagai penilaian aktivitas pem-
belajaran peserta didik.

144 Panduan Guru Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas III