Page 161 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II

Media yang harus dipersiapkan guru sebelum memulai pembelajaran adalah
sebagai berikut:
1) gambar berbagai permainan tradisional,
2) video tutorial cara membuat sapintrong,

3) alat permainan tradisional berupa kelereng, egrang, sapintrong, dan layang-
layang.
b. Kegiatan pembelajaran di kelas

1) Pembuka
a) Guru membuka kelas dengan salam, menanyakan kabar seluruh peserta

didik, dan memastikan kebersihan kelas, kerapihan, serta kehadiran
peserta didik (Menerapkan Kompetensi Sosial Emosional (KSE) Kesadaran
Diri).

b) Murid yang datang paling pagi memimpin kegiatan berdoa (Menerapkan
KSE Kesadaran diri).
c) Guru melakukan apersepsi berupa menebak gambar salah satu kekayaan
budaya yang ada di Indonesia.
d) Kegiatan pembelajaran dimulai dengan pemberian asesmen awal kepada
seluruh peserta didik dengan menjawab pertanyaan berikut secara lisan:

(1) Apakah kalian masih ingat materi sebelumnya?
(2) Apakah kalian tahu macam-macam permainan yang ada di Indonesia?

e) Guru mencatat dan menggunakan informasi untuk memetakan sejauh
mana pengetahuan awal peserta didik pada materi yang akan dibahas.
f) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari.

2) Kegiatan Inti

Fase 1: Mengorganisasikan Peserta Didik untuk Belajar Serta Orientasi
Peserta Didik pada Masalah dan Mengorganisasikan Peserta Didik untuk

Belajar.

a) Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik. Sebutkan permainan
tradisional yang kamu ketahui? Apa saja permainan tradisional yang
pernah kamu mainkan?

b) Guru mengorganisasikan peserta didik untuk belajar.

c) Peserta didik membaca teks percakapan antara Sonia
Aĵ¡, MeŠbaca
dan Ulfa terkait permainan tradisional.

Panduan Khusus Bab 3 Berbeda itu Indah 145