Page 125 - Pendidikan pancasila-BG-KLS-II
P. 125

Bahan Bacaan Guru



                                                Nilai-Nilai dalam Sila-Sila Pancasila

                         Secara harfiah, nilai dapat diartikan sebagai  standar atau ukuran yang ditetapkan.
                         Menurut KBBI, nilai merupakan sifat-sifat (hal-hal) yang penting atau berguna bagi
                         kemanusiaan. Nilai juga dapat diartikan sesuatu yang menyempurnakan manusia
                         sesuai dengan hakikatnya.

                             Sebagai falsafah bangsa Indonesia, Pancasila akan selalu berdiri tegak. Nilai-
                         nilai yang terdapat dalam sila-sila Pancasila, merupakan pedoman bagi seluruh
                         masyarakat Indonesia dalam menjalankan kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
                         dan bernegara.
                             Nilai-nilai yang sesuai sila-sila Pancasila dapat terus dikuatkan melalui berbagai
                         kegiatan. Untuk lingkungan rumah, nilai-nilai Pancasila dapat diterapkan dalam
                         kegiatan rutin sehari-hari, kebiasaan keluarga, kegiatan terprogram, dan kegiatan
                         tidak terencana. Untuk lingkungan sekolah, nilai-nilai Pancasila dapat diterapkan
                         dalam kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, budaya sekolah, serta
                         proyek kewarganegaraan (citizen project).

                             Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa kegiatan bersama
                         yang ada di lingkungan rumah, sekolah maupun masyarakat terdapat nilai-nilai
                         y        P    kar      P
                         dikenalkan  diterapkan  dibiasak    dikuatk      PA      k
                         rendah. Dengan demikian, nilai-nilai Pancasila akan terus hidup dalam jiwa muda
                         sampai tua.




































                                                                                Bagian 3  |  Unit Pembelajaran 1   113
   120   121   122   123   124   125   126   127   128   129   130