Page 190 - Pendidikan pancasila-BG-KLS-II

5. Asesmen diri peserta didik (Self Assessment)

Tandai Asesmen diri sesuai dengan keadaan sebenarnya (jujur) terhadap kompetensi sikap menaati
dan tidak menaati di sekolah.
Sampai dimana pemahamanmu!

Tandai ceklis Pernyataan
(✓) jika sesuai

Saya sudah mengetahui contoh sikap menaati aturan di sekolah
Saya sudah dapat menguraikan manfaat sikap menaati aturan di sekolah
Saya sudah dapat memprediksi akibat tidak menaati aturan di sekolah

6. Asesmen antar peserta didik (Peer Assessment)

Tugas : Games ular tangga norma, LKPD, dan bermain peran
Nama penilai :…………………………
Nama teman yang dinilai:……………………………….
Tandai Asesmen antar teman yang menurutmu sesuai!

Tandai ceklis (✓) jika sesuai Pernyataan
Aktif dan fokus dalam kegiatan games ular tangga norma, LKPD serta
bermain peran

Mengikuti games ular tangga norma, LKPD serta bermain peran
sesuai arahan
Permainan ular tangga norma, LKPD dan bermain peran baik dan
benar

Pengayaan

Kegiatan pengayaan dilakukan kepada peserta untuk menambah pengetahuan dalam
topik yang sama. Dalam hal menceritakan sikap menaati aturan di rumah, guru dapat
menambahkan informasi lanjutan, misalnya menjelaskan aturan tertulis dan tidak
tertulis di seklolah.

Aturan di sekolah dapat berupa aturan tertulis dan aturan tidak tertulis. Aturan
tertulis dibuat oleh kepala sekolah, guru, orang tua dan komite sekolah. Aturan
tidak tertulis juga terdapat di sekolah. Kedua jenis aturan tersebut harus ditaati
oleh seluruh warga sekolah

178 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas II