Page 262 - seni tari_BG_KLS_I_Rev

Glosarium

Catatan anekdotal teknik pengumpulan data berdasarkan

kejadian di setiap pertemuan dan bisa
membantu guru untuk memahami karakter
peserta didik berdasarkan perilaku dan
jawaban peserta didik.

Contextual teaching and learning konsep belajar yang membantu guru dalam
mengaitkan antara materi yang diajarkan

dengan situasi dunia nyata.
Cooperative learning model jigsaw model pembelajaran kooperatif, dengan siswa
belajar dalam kelompok kecil yang terdiri atas

4-6 orang secara heterogen dengan membagi
kelompok peserta didik sesuai kemampuan.
Discovery learning memahami konsep, arti, dan hubungan melalui

proses intuitif untuk akhirnya sampai kepada
suatu kesimpulan.
Distorsi perombakan dari gerak aslinya sampai tidak

terlihat keasliannya lagi
Finding out proses melibatkan peserta didik dalam

tindakan merencanakan dan meneliti informasi
baru melalui penelitian atau terlibat dalam
pengalaman bersama yang mendukung
peserta didik untuk berdiskusi dan berbagi

pemikiran mereka dengan orang lain.
Gerak maknawi gerak yang mengandung arti atau maksud

tertentu dan telah distilasi
Gerak murni gerak yang disusun dengan tujuan untuk
mendapatkan bentuk artistik (keindahan) dan

tidak mempunyai makna-makna tertentu
Gerak tari hasil proses pengolahan yang telah mengalami

stilasi (digayakan) dan distorsi (pengubahan).

237