Page 108 - ipas-BG-KLS-II

Tips:
Bagi peserta didik yang kesulitan, bimbing peserta didik
dengan memberikan suatu contoh kasus, misalnya apa yang

terjadi di taman sekolah jika banyak terdapat ulat daun di
sana).

5. Bagaimana seharusnya hubungan simbiosis antara manusia dan alam?
Mutualisme. Manusia seharusnya menjaga alam karena kita banyak
mengambil dari alam. Ajak peserta didik berdiskusi apa saja yang manusia
manfaatkan dari alam. Arahkan refleksi ini sampai peserta didik memikirkan
cara yang bisa dilakukannya agar bisa terjadi hubungan yang mutualisme.

Panduan Proyek Belajar

1. Untuk memandu proyek belajar, lihat Panduan Proyek Belajar pada Panduan

Umum Buku Guru.
2. Jika memungkinkan, arahkanlah agar peserta didik bisa memilih tema yang
bervariatif.
3. Bimbinglah peserta didik dalam mencari informasi mengenai ekosistem yang

dipilihnya. Guru bisa mengarahkan peserta didik untuk mencari informasi di
buku, artikel majalah, wawancara, atau internet. Libatkan orang tua untuk
membantu peserta didik.
4. Bagikan Lembar Kerja 3.3 untuk membantu peserta didik membuat

perencanaan bukunya.
5. Hasil karya peserta didik dapat disajikan dalam bentuk pameran. Jenis
kegiatan presentasi/penyajian dapat dilihat di Panduan Umum Buku Guru.

6. Bimbing peserta didik melakukan refleksi belajar sesuai Panduan Umum
Buku Guru.

98 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas III