Page 107 - ipas-BG-KLS-II

6. Jika sudah, lakukan pembahasan mengenai simbiosis dan jenisnya. Gunakan

teks pada Belajar Lebih Lanjut untuk kegiatan literasi dan alat bantu.
Manfaatkan juga Kartu Simbiosis untuk memberikan contoh-contoh pada
peserta didik.
7. Setelahnya ajak peserta didik untuk mengidentifikasi jenis simbiosis pada
tabel yang mereka buat.

Mari Mencoba

1. Sampaikan mengenai kegiatan observasi dan analisis lingkungan yang
akan peserta didik lakukan sesuai panduan di Buku Siswa.

2. Beri mereka waktu sekitar 15-20 menit untuk kegiatan mandiri.
3. Setelah selesai, pandulah kegiatan diskusi untuk berbagi hasil pengamatan.
Lihat variasi kegiatan diskusi pada Panduan Umum Buku Guru.

4. Lakukan penguatan konsep terhadap simbiosis dengan menggunakan tabel
pengamatan yang dibuat oleh peserta didik.

Mari Refleksikan

(Untuk memandu peserta didik, lihat bagian refleksi di Panduan Umum Buku
Guru)

1. Apa yang dimaksud dengan simbiosis?
Hubungan yang khas antarmakhluk hidup.

2. Apakah simbiosis terjadi pada setiap makhluk hidup?
Tidak, guru bisa memberi contoh makhluk hidup yang berinteraksi namun
tidak terjadi hubungan yang unik seperti pohon dan rumput di sekitarnya.

3. Apa saja jenis simbiosis pada makhluk hidup?
Mutualisme, komensalisme, dan parasitisme.

4. Menurut kalian apakah simbiosis berperan dalam keharmonisan ekosistem?
Bisa ya dan tidak. Ya. Untuk simbiosis parasitisme juga berperan selama
jumlahnya masih seimbang.

Bab 3 Hidup Bersama Alam 97