Page 199 - ipas-BG-KLS-II

Berikan ruang untuk keluarga dapat berkonsultasi dengan guru apabila

mengalami hambatan atau kendala dalam melakukan kegiatan-kegiatan di
atas.

Skema Pengajaran

Rekomendasi waktu pengajaran: 27 jam pembelajaran (1 jam pembelajaran =
35 menit).

Asesmen sumatif Bab 7: peserta didik secara berkelompok melakukan presentasi
untuk memperkenalkan keragaman tradisi atau budaya yang ada di Indonesia.

Tujuan
Tahapan Jumlah Materi Strategi Referensi dan
Pengajaran JP Pokok Pembelajaran Pengajaran Media Ajar
pertahapan
Pengenalan 2 Cerita dari 1. Peserta didik 1. Narasi awal 1. Perlengkapan
Tema Kampung melakukan tentang tema peserta didik:
Halaman aktivitas yang pembelajaran. alat tulis.
berkaitan 2. Berdiskusi 2. Persiapan
dengan tema mengenai tradisi lokasi: area
pembelajaran atau budaya di sekolah/kelas.
sebagai Indonesia.
perkenalan. 3. Mengajukan
2. Peserta didik pertanyaan
mengetahui apa esensial untuk
yang ingin dan memancing
akan dipelajari di peserta
bab ini. didik berpikir
3. Peserta didik mengenai bab
membuat rencana yang akan
belajar. dipelajari.
4. Memandu
proses
penentuan
tujuan belajar
bersama-sama.

Topik A: Tradisi 6 Tradisi di 1. Peserta 1. Orientasi topik Perlengkapan
Keluarga dan Lingkungan didik dapat 2. Aktivitas peserta didik:
Masyarakat Keluarga mengidentifikasi eksplorasi 1. alat tulis;
Sekitar dan dan mengenal melalui kegiatan 2. buku tugas.
Masyarakat ragam tradisi atau literasi.
Sekitar budaya dalam 3. Mengumpulkan Persiapan lokasi:
keluarga dan data melalui pengaturan
masyarakat yang aktivitas tempat duduk
ada di Indonesia. wawancara. berkelompok.

Bab 7 Cerita dari Kampung Halaman 189