Page 57 - ipas-BG-KLS-II

4. Mengamati serangga-serangga yang ada di sekitar dan mencoba mencari

tahu jenis metamorfosis dari serangga tersebut.
5. Mengidentifikasi apakah di sekitar rumah ada tempat yang bisa dijadikan
tempat hidup jentik-jentik nyamuk. Ajak peserta didik untuk membersihkan
rumah bersama-sama untuk pencegahan penyakit demam berdarah.

6. Mengajak ke perpustakaan terdekat dan minta peserta didik untuk memilih
buku mengenai hewan. Mintalah peserta didik untuk menceritakan kembali
apa yang sudah dibacanya.
7. Melihat video edukasi atau dokumenter mengenai siklus hidup hewan,

termasuk hewan metamorfosis di internet.
Berikan ruang untuk keluarga dapat berkonsultasi dengan guru apabila
mengalami hambatan atau kendala dalam melakukan kegiatan-kegiatan di
atas.

Skema Pengajaran

• Rekomendasi waktu pengajaran : 27 jam pembelajaran (1 jam pembelajaran
= 35 menit).
• Asesmen sumatif Bab 2: Peserta didik membuat simulasi menggunakan
bagan/alat bantu sederhana tentang siklus hidup hewan.

Tahapan Jumlah Tujuan Pembelajaran Strategi Referensi dan
Pengajaran JP Materi Pokok per tahapan Pengajaran Media Ajar

Pengenalan 2 Mengenal Siklus 1. Peserta didik 1. Narasi awal • Perlengkapan
Tema pada Makhluk melakukan aktivitas tentang tema peserta didik:
Hidup yang berkaitan pembelajaran. alat tulis.
dengan tema 2. Menggambar • Persiapan
pembelajaran siklus hidup lokasi: area
sebagai perkenalan. manusia. sekolah/
2. Peserta didik 3. Berdiskusi kelas yang
mengetahui apa mengenai siklus dikondisikan
yang ingin dan akan hidup manusia. untuk
dipelajari di bab ini. 4. Mengajukan membawa
3. Peserta didik pertanyaan hewan
membuat rencana esensial untuk peliharaan.
belajar. memancing
peserta
didik berpikir
mengenai bab
yang akan
dipelajari.
5. Memandu proses
penentuan
tujuan belajar
bersama-sama.

Bab 2 Ayo, Mengenal Siklus pada Makhluk Hidup 47