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Organisation de formation Mastère Mangement en Banque et Finance

2.5 Logistique et horaires de formation

a. Centre de formation

Le Mastère Management en Banque et Finance est dispensée à Casablanca au :
- 4, Rue Van Zeeland Angle, 113 Boulevard Abdelmoumen.

b. Horaires de formation

Afin de permettre un travail personnel efficace et la mise en œuvre des démarches terrain qui
permettent aux candidats de développer leurs compétences, la formation est organisée
comme suit :

En séances de 2 heures 3 soirées par semaine (mardi, mercredi, jeudi) de 19h à 21h et en
séances de 4 heures le samedi de 8h30 à 12h30.

L’animateur peut ainsi déployer des interventions permettant d’encadrer efficacement le vécu
terrain des candidats et de faire le lien entre le monde professionnel, les savoirs associés et les
compétences à développer.

2.6 Suivi qualitatif de la formation

- Assiduité
▪ La présence aux séances de formation est obligatoire.
▪ L’assiduité représente 20% de la note finale de la matière.
▪ Toute absence non justifiée impacte la note.
▪ Si le total cumulé des heures d’absence par matière dépasse 50%, la matière est non
validée et devra être repassée avec la promotion suivante. Au-delà de 30% d’absence
par rapport à la durée totale du programme, l’apprenant redouble systématiquement
son année. Une décision de redoublement est sans appel.
▪ Le critère d’assiduité joue un rôle décisif dans la validation du diplôme, à travers les
délibérations de diplôme, qui se tiennent en présence des partenaires qui statuent sur
la validation du diplôme indépendamment des notes : un seuil d’absence élevé et des
résultats trop bas peuvent entrainer la décision de redoublement.
▪ Les retards au démarrage des séances de formation sont vivement déconseillés, ils
perturbent en effet le bon déroulement du cours pour les présents, tout retard au-
delà de 15 minutes est considéré comme une absence. Les formateurs se réservent le
droit de refuser l’accès à son cours à un retardataire régulier.

▪ Rapport pédagogique individuel – Les évaluations des candidats par leurs animateurs,
les quiz d’évaluation réalisés, l’assiduité, la qualité et le respect des délais dans les
travaux professionnels et de recherche permettent d’alimenter un rapport
pédagogique individuel. L’établissement employeur qui finance la formation a ainsi
une vision quantitative et qualitative sur le parcours de formation de chaque candidat.

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