Page 13 - KALOR & PERPINDAHANNYA

Pengembangan E-Modul Berbasis Web Dengan Menggunakan Aplikasi Moodle Pada 36
Mata Kuliah Pengelolaan Perpustakaan

dikategorikan sangat baik atau sangat
valid dan hasil validitas dari media 1 Lestari, Ika. (2013). Pengembangan Ba-

memperoleh jumlah rata-rata sebesar han Ajar Berbasis Kompetensi. Pa-
4,35 dikategorikan sangat baik atau san- dang : Akademia Permata
gat valid sedangkan validitas dari media Miarso, Yusufhadi. (2011). Menyemai

2 memperoleh rata-rata sebesar 4,65 Benih Teknologi Pendidikan. Ja-
dikategorikan sangat baik atau sangat karta: Kencana.

valid, (3) Hasil uji praktikalitas mem- Putra, Nusa. (2011). Research & Devel-
peroleh rata-rata sebesar 4,47 dikategori- opment (Penelitian dan Pengem-
kan sangat praktis. Hasil uji efektifitas bangan : Suatu Pegantar). Jakar-

diperoleh t hitung sebesar 7,413 kemudian ta : Rajawali Pers.
dilihat t tabel menggunakan tabel t pada Rahmi, U., Effendi, Z. M., & Ansyar, M.

lampiran 15 dengan df = N-1 = 38-1 = 37 (2017). The Development of Mes-
dengan α 0,05 maka t tabel adalah 2,042. sage-Design Model in Blended
Jadi t hitung > t tabel , dengan demikian ter- Learning. The Asian Journal of

dapat perbedaan yang signifikan antara Technology Management, 10(1), 1.
hasil belajar sebelum dan setelah diberi- Riduwan. 2010. Skala Pengukuran Vari-
kan e-modul berbasis web. abel-variabel Penelitian. Ban-

D. DAFTAR RUJUKAN dung : Alfabeta.
Abudlhak,Ishak. (2017). E-Learning Warsita, Bambang. 2011. Pendidikan
konsep dan implementasi. Ban- Jarak Jauh. Bandung : PT Remaja

dung: UPI Press. Rosdakarya.
Ditjen Pendidikan Dasar dan Menengah,

Direktorat Pembinaan SMA.
(2017). Panduan Praktis Penyusu-
nan E-Modul. Diambil

dari :https://
awan965.files.wordpress.com/2017

/09/panduan_penyusunan-e-modul-
2017_final_edit.pdf.
Emzir. (2015). Metodologi Penelitian

Pendidikan: Kuantitatif dan Kuali-
tatif. Jakarta : Rajawali Pers.

No. SK Akreditasi Ristekdikti : 34/E/KPT/2018 DOI:http://dx/doi.org/10.17509/e.v18i1.14113