Page 11 - IPA SMP/MTs Kelas VIII
P. 11

Refleksi Diri
                                            Refleksi Diri
                           Sarana evaluasi diri bagi siswa untuk   A.  Berilah tanda centang (√) pada kolom yang kalian anggap sesuai!

                                                                 Setelah mempelajari bab ini, bagaimanakah penguasaan kalian terhadap materi berikut ini?
                       menilai pemahamannya terhadap materi
                                    dari bab yang dipelajari.                                       Penguasaan Materi
                                                                  No.          Materi          Tidak          Sangat
                                                                                             Menguasai  Menguasai  Menguasai
                                                                   1.  Nutrisi Makanan



                     Uji Kompetensi

                    A.  Pilihlah jawaban yang benar
                    1.  Seorang anak sedang menguji makanan dengan      Berdasarkan data  di  atas, zat  yang terdapat
                      hasil sebagai berikut.    dalam makanan tersebut adalah ....  Uji Kompetensi
                      No.   Reagen    Hasil     A.  karbohidrat dan lemak         Sarana untuk mengetahui tingkat pemahaman
                       1.  Lugol   Cokelat kehitaman  B.  glukosa dan amilum      siswa terhadap materi pelajaran tiap bab.
                       2.  Biuret  Biru         C.  glukosa dan protein
                       3.  Benedict  Merah bata  D.  amilum dan protein






                                                                 Soal AKM
                                                                 Bacalah wacana atau teks berikut untuk menjawab soal di bawahnya!
                                                                                       Diabetes
                                              Soal AKM           Diabetes merupakan penyakit tidak menular yang menjadi penyebab kematian di dunia. Di Indonesia
                           Soal untuk mengukur tingkat literasi   jumlah kasus diabetes berada pada urutan kedua setelah tekanan darah tinggi (hipertensi). Ketika kita
                         membaca atau numerasi sebagai hasil     makan, tubuh mengurai karbohidrat menjadi gula (glukosa). Sebuah hormon bernama insulin, yang
                                                                 diproduksi di pankreas, kemudian memerintahkan sel tubuh untuk menyerap gula tersebut menjadi energi.
                                     belajar kognitif siswa.        Diabetes terjadi ketika insulin tidak dihasilkan atau tidak bekerja dengan baik, sehingga menyebabkan
                                                                 peningkatan konsentrasi glukosa di dalam darah (hiperglikemia). Terdapat dua kategori utama diabetes
                                                                 melitus yaitu tipe 1 dan tipe 2. Diabetes tipe 1 ditandai dengan pankreas berhenti menghasilkan insulin,
                                                                 sedangkan diabetes tipe 2 disebabkan penggunaan insulin kurang efektif oleh tubuh. Keduanya
                                                                 menyebabkan glukosa menumpuk di aliran darah tidak disimpan sebagai cadangan energi.
                                                                    Diabetes tidak hanya dialami oleh orang yang sudah berusia lanjut. Remaja atau anak muda juga bisa
                                                                 memiliki diabetes. Bahkan, penelitian menunjukkan bahwa diabetes tipe 2 yang terjadi di usia remaja
                                                                 justru lebih berbahaya. Jumlah penderita diabetes di dunia pada tahun 2018 mencapai 422 juta. Angka
                                                                 tersebut diperkirakan mencapai angka 642 juta pada tahun 2040. Kementerian Kesehatan Indonesia
                                                                 memperkirakan penderita diabetes di Indonesia dapat mencapai 30 juta jiwa pada tahun 2030. Faktor
                                                                 penyebab risiko diabetes pada remaja selain masalah genetik terutama disebabkan oleh gaya hidup seperti
                                                                 pola makan tidak seimbang dan kurang aktivitas fisik.
                                                                                                 Sumber: https://bit.ly/3pp2x9b; https://bit.ly/3Aqn3N4

                    Proyek
                  Kerjakan proyek berikut secara berkelompok!
                  Untuk memperdalam pengetahuan dan keterampilan kalian terkait materi pada bab ini, kalian akan ditantang untuk membuat
                  sebuah poster ilmiah. Ikuti langkah-langkah berikut ini.       Proyek
                  1.  Buatlah kelompok yang heterogen maksimal 4 orang siswa per kelompok.
                  2.  Berkunjung ke puskesmas terdekat dan cari informasi terkait kelainan sistem pencernaan yang sering terjadi di daerah   Kegiatan yang memungkinkan siswa untuk
                    kalian masing-masing.
                  3.  Catat data yang kalian dapatkan dengan teliti.             belajar melakukan penelitian dengan
                  4.  Analisis data yang didapatkan terkait hubungan antara penyakit tersebut dengan gaya hidup masyarakat.  menggunakan kemampuan, minat, pengalaman,
                  5.  Buatlah rumusan solusi yang dapat dijadikan sebagai alternatif pemecahan masalah terkait penyakit tersebut.  dan bakat yang dimilikinya.
                  6.  Hasil analisis dibuat dalam bentuk poster ilmiah yang meliputi judul, rumusan masalah, hasil dan pembahasan, kesimpulan,
                    dan daftar pustaka.
                  7.  Desain poster secara menarik agar banyak tertarik membaca.
                  8.  Tempelkan poster di dinding kelas.
                  9.  Keliling ke berbagai poster karya siswa lainnya. Baca setiap informasi yang dimuat dalam poster tersebut.
                  10.  Berilah apresiasi positif terhadap karya teman kalian dalam bentuk tulisan di sticky note. Tempelkan komentar kalian di
                    bawah poster yang dibaca.






                                                                                                 Kelengkapan Buku  ix
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16