Page 9 - Akidah Akhlak Kelas VI

Kelengkapan Buku

Bab Awal Bab
Kalimat Tayibah II
VI Kalimat Tayibah II Terletak di bagian awal untuk mengantarkan memasuki
materi pelajaran. Berisi judul bab, gambar, dan apersepsi.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi dalam bab ini, kalian diharapkan mampu:
1. menjelaskan arti kalimat tahlil (lā ilāha illallāh); Tujuan Pembelajaran
2. memahami makna kalimat tahlil (lā ilāha illallāh);
3. mengidentifikasi waktu-waktu yang tepat mengucapkan kalimat tahlil (lā ilāha illallāh); Hasil belajar yang diharapkan dapat dikuasai oleh siswa
4. mendiskusikan keutamaan kalimat tahlil (lā ilāha illallāh);
5. mengomunikasikan hikmah kalimat tahlil (lā ilāha illallāh). setelah mengikuti kegiatan pembelajaran.
Peta Konsep
Menerangkan alur materi yang disajikan pada bab yang
bersangkutan dengan tujuan agar siswa dapat mudah
memahami materi yang akan disajikan.

Peta Konsep

Sumber: https://bit.ly/4eiOTvC Kalimat Tayibah I
membahas
Seseorang yang menyatakan dirinya ingin masuk agama Islam harus membaca kalimat
tauhid (dua kalimat syahadat). Salah satu kalimat syahadat berisi kalimat tahlil. Kali- Kalimat Istigfar
mat tahlil termasuk salah satu kalimat tayibah. Kalimat tahlil juga sering dilafalkan oleh
setiap muslim. Sebab kalimat tahlil merupakan bacaan zikir yang paling mulia. Kalimat meliputi
tahlil berbunyi lā ilāha illlallāh. Tahukah kalian arti dan makna kalimat tahlil? Apa saja
keutamaan kalimat tahlil? Kalian akan mempelajarinya dalam bab ini.
Mengenal Waktu Mengucapkan Keutamaan Membaca Hikmah dan Manfaat
Kalimat Istigfar Kalimat Istigfar Kalimat Istigfar Beristigfar
yaitu misalnya antara lain antara lain
ْ ّٰ َ • Ketika lupa • Menghapus dosa • Dicintai Allah Swt.
ْ َ
َ مي ِ ظ َ علا َ هللا ُ ر ِ فغت ْ سأ
menunaikan • Mendapat • Memiliki hati
kewajiban kebaikan di dunia yang tenang
terhadap Allah dan pahala di • Mendapatkan
Kegiatan • Setelah • Menurunkan • Memelihara
akhirat
balasan surga
Swt.
kesucian diri
Merupakan aktivitas siswa yang berkaitan dengan melakukan hujan yang • Mendapat
membawa
kesalahan atau
dosa
berkah
materi yang dipelajari dan dapat dilakukan di dalam • Ketika selesai • Mengabulkan doa hidayah dari Allah
Swt.
melaksanakan
kelas atau di luar kelas, baik secara mandiri (individu) • Ketika berzikir • Melimpahnya
salat fardu
rezeki
• Dimudahkan
maupun secara kelompok. dan berdoa segala urusan
Kegiatan
diamalkan
Lakukan kegiatan berikut secara mandiri!
Perhatikan gambar di samping. Dalam Kehidupan Sehari-hari
Gambar di samping merupakan salah satu con-
toh kaligrafi sifat Allah Swt., yaitu Al-Wāḥid.
Untuk memudahkan kalian dalam mengingat
sifat Allah Swt., yaitu Al-Wāḥid, buatlah ka- Kata Kunci
ligrafi dengan lafal Al-Wāḥid. Kalian membuat
kaligrafi tersebut seperti contoh gambar di  Ampunan  Istigfar
samping atau bentuk kaligrafi yang lain pada  Doa  Zikir
selembar kertas. Warnailah kaligrafi yang ka-  Dosa
lian buat dan masukkan dalam bingkai agar
terlihat lebih indah dan menarik. Kumpulkan Sumber: https://bit.ly/3MRMNai, https://bit.ly/47xOD9W
kepada guru untuk diberikan penilaian!
Kata Kunci
Kata-kata yang menjadi inti pada materi yang akan
dipelajari sehingga memudahkan siswa dalam mempelajari
bab yang akan dibahas.
Mutiara
Mutiara Hadis Hadis
Berisi kutipan
َ
َّ
َ
َّ
ْ َ ُ ّٰه
َ َ ُ ْ َ ُ ّٰه
َ َ َ ْ ُ ْ َ
hadis yang ada تام لوقي ملسو ِ هيلع للا ىلص يبنلا تع ِ مس لاق هنع للا َ ي ِ ضر ةفيذح نع
َ َّ َّ ُ ْ
َ َ
ُ ُ َ َ
َ َ
َ
ِ
hubungannya ُ ْ ْ َ ُ َّ َ َ َ َ ُ َ َ َ ٌ
َ َّ ُ َ ُ ْ ُ َ َ ُ
ُ
ُ ّ َ َ
dengan materi pada )ير اخبلا هاور( ف ِ فخأو ر ِ سوملا نع زوجتأف سانلا عيابأ تنك لاق هل لي ِ قف لجر ُ َ
ِ
ِ
pembahasan bab Artinya:
terkait. Dari Hudzaifah r.a. berkata, Nabi saw. bersabda, “Ada seorang yang mati lalu ia ditanya dan
menjawab: Aku pernah berjual beli dengan banyak orang, aku menagih orang-orang yang
dalam kelonggaran saja, dan meringankan siapa yang sedang kesulitan. Maka orang itu di-
ampuni dosanya.” (HR. Bukhari)
Kelengkapan Buku vii