Page 11 - Akidah Akhlak MA Kelas XI

Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin
Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin
Merupakan profil pelajar, yaitu pelajar yang
Dalam bab ini kalian telah mempelajari ilmu kalam. Mempelajari ilmu kalam mengandung
banyak pelajaran, salah satunya memunculkan sikap toleransi dan menghargai keanekaragaman. memiliki pola pikir, bersikap, dan berperilaku
Seseorang yang mempelajari ilmu kalam akan memiliki sudut pandang yang luas sehingga tidak yang mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila
mudah menyalahkan pendapat seseorang dan memaksakan pendapat terhadap orang lain.
Namun, meskipun bersikap toleransi bukan berarti seseorang yang mempelajari ilmu kalam yang universal serta menjunjung tinggi
akan mudah tergoyah keimanannya. Adanya perbedaan pendapat dan keyakinan justru dapat
meningkatkan keimanan mereka. Sikap toleransi termasuk akhlak mulia dan hendaknya dapat toleransi demi terwujudnya persatuan dan
dilakukan dalam kehidupan bersamasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
kesatuan bangsa serta perdamaian dunia.
Rangkuman
Berisi ringkasan materi yang terdapat dalam Rangkuman
setiap akhir bab dengan tujuan agar siswa
lebih mudah mempelajari garis besar materi 1. Dalam pengertian etimologi, ilmu kalam berasal dari dua unsur kata yang
digabung menjadi satu kesatuan. Pertama adalah ilmu yang secara bahasa
pada bab yang sudah dipelajari. berarti pengetahuan, sedangkan kalam berarti perkataan atau pembicaraan.
2. Secara terminologi ilmu kalam diartikan sebagai disiplin ilmu yang membahas
dengan detail tentang ketuhanan, seperti sifat-sifat wajib-Nya, sifat-sifat
Refleksi Diri mustahil-Nya, sifat-sifat jaiz-Nya, tentang rasul-rasul Allah Swt, dan lain-lain.
3. Menurut Hasan al-Banna, ruang lingkup pembahasan ilmu kalam mencakup
A. Setelah mempelajari dan mengerjakan tugas-tugas pada bab ini, silakan kalian beri tanda beberapa hal, di antaranya ilahiyat, nubuwat, ruhaniyat, dan sam’iyat.
centang (√) pada kotak yang dianggap sesuai. 4. Sejarah perkembangan ilmu kalam terbagi atas beberapa periode, antara lain
Tidak Kurang sebagai berikut.
No. Materi Menguasai
Menguasai Menguasai a. Periode Awal (abad ke-8 hingga abad ke-10 Masehi).
Pengertian, Ruang Lingkup, dan b. Periode Pasca-Awal (abad ke-11 hingga abad ke-12 Masehi).
1.
Fungsi Ilmu Kalam c. Periode Klasik (abad ke-13 hingga abad ke-15 Masehi).
2. Sejarah Ilmu Kalam d. Periode Modern (abad ke-19 hingga sekarang).
Tokoh-Tokoh Utama
3.
Perkembangan Ilmu Kalam
Hubungan antara Ilmu Kalam Refleksi Diri
4.
dengan Ilmu lainnya
Pelajaran yang Diambil Setelah Sarana evaluasi diri bagi siswa untuk menilai
5.
Mempelajari Ilmu Kalam pemahamannya terhadap materi dari bab
B. Dari materi-materi dalam bab ini bagian mana yang paling kalian sukai? Mengapa? yang dipelajari.
C. Apa yang kalian lakukan jika tidak menguasai, kurang menguasai, atau menguasai materi?
D. Setelah mempelajari dan mengerjakan tugas-tugas pada bab ini, Profil Pelajar Pancasila
dan Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin apa saja yang dapat kalian kembangkan? Jelaskan
alasan kalian! Tindak Lanjut
A. Remedial
Tindak Lanjut Kalian telah mempelajari dan melakukan berbagai aktivitas
Sarana evaluasi pembelajaran siswa yang berisi untuk memahami materi bab ini. Apabila kalian masih belum
memahaminya, kalian dapat melakukan hal-hal berikut.
tugas remedial dan pengayaan. 1. Bacalah kembali materi dengan saksama. Apabila masih
ada materi yang belum dipahami, kalian dapat bertanya
kepada teman atau guru.
2. Kerjakan soal dengan memindai QR Code di samping!
Sumber: https://bit.ly/3UNDs8o
Tuliskan jawaban kalian dalam buku tugas.

Asesmen Sumatif B. Pengayaan
Apabila kalian telah memahami materi bab ini dengan baik,
kalian dapat melakukan hal-hal berikut.
A. Pilihlah jawaban yang benar! 1. Carilah pendalaman materi terkait bab ini agar pemaham an
1. Secara etimologi ilmu kalam berasal dari dua unsur kata yang digabung menjadi satu kalian semakin mendalam. Kalian dapat mencarinya dari ber-
bagai sumber atau dengan memindai QR Code di sam ping.
kesatuan. Ilmu secara bahasa berarti pengetahuan, sedangkan kalam berarti …. 2. Lakukan diskusi dengan teman dan guru kalian apabila
A. membaca D. Tuhan diperl ukan. Sumber: https://bit.ly/4g8uJ8x
B. perkataan E. kebenaran
C. sejarah
2. Ilmu kalam adalah ilmu yang berisi beberapa alasan untuk mempertahankan ke-
imanan dengan menggunakan dalil-dalil pikiran dan berisi bantahan terhadap orang
yang menyeleweng dari kepercayaan aliran salaf dan ahli Sunnah. Pendapat tersebut
dikemukakan oleh …. Asesmen Sumatif
A. Ibnu Khaldun D. Al-Farabi Sarana untuk mengetahui tingkat pemahaman
B. Ibnu Sina E. Al-Kindi
C. Al-Ghazali siswa terhadap materi pelajaran tiap bab.
Proyek
Proyek Untuk mengasah keterampilan kalian dalam mengkaji sejarah perkembangan dan tokoh-tokoh
Kegiatan yang memungkinkan siswa untuk ilmu kalam, lakukan langkah-langkah berikut!
1. Bagilah kelas menjadi empat kelompok.
belajar melakukan penelitian atau kegiatan lain 2. Bagilah tugas setiap anggota kelompok untuk merangkum materi sejarah perkembangan
dan tokoh-tokoh ilmu kalam!
yang lebih kompleks dengan menggunakan 3. Siapkan beberapa template digital berupa file background gambar!
kemampuan, minat, pengalaman, dan bakat 4. Buatlah infografis dari perkembangan dan tokoh-tokoh ilmu kalam!
5. Upload infografis di media sosial, seperti Instagram, Tiktok, Facebook, dan Youtube de-
ngan diberi caption nama anggota kelompok!
yang dimilikinya. 6. Kirimkan link proyek kalian kepada guru untuk mendapatkan penilaian!
Petunjuk Penggunaan Buku ix