Page 91 - JANIRA ABAD PÉREZ PORTFOLIO INNOVACIONES

ESTRUCTURA COOPERATIVA: LÁPICES AL CENTRO.

¿Para qué ¿Cómo se Aprendizaje
sirve? hace? cooperativo

Se puede utilizar para trabajar los contenidos que han aprendido, por parejas,
adaptándolas a las diferentes edades evolutivas. Este ejercicio te permite ver
ideas previas sobre el tema que se va a trabajar, además de fomentar un
aprendizaje cooperativo, en el que todas las personas componentes del grupo
se ayudan mutuamente mediante la interacción.

El objetivo principal de este ejercicio es concretar una respuesta escrita por parte
de todo el grupo, trabajando la atención.

Los pasos que se tienen que seguir en esta dinámica son:

1- Se proponen unos ejercicios o problemas al alumnado. Cada uno se hace
cargo de uno de esos problemas.
2- El alumnado forma grupos pequeños y se nombra un moderador.
3- Los lápices se colocan en el centro de la mesa antes de empezar, esto es
una señal de que en ese momento solo se puede hablar pero no escribir.
El alumnado tiene que consensuar las preguntas para realizar la primera
actividad.
4- A partir del consenso cada uno coge un lápiz y responde por escrito al
problema, en ese momento ya no se puede hablar. En el caso de que
alguno tenga una duda tiene que verbalizar lápices al centro y todo el
equipo deja el lápiz en el centro y entre todos intentan solucionar aquello
que no comprende.

Cada alumno o alumna tiene sus
propias motivaciones, actitudes e
intereses ante el aprendizaje, por
ello es importante que a través de
este tipo de dinámicas se fomente un
aprendizaje cooperativo, que les
ayude en ese proceso y les permita
llegar a un punto de una manera en
la que puedan interaccionar y sea
significativo, dando respuestas
heterogéneas donde cada persona
aporta para alcanzar un objetivo.