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El campo de Matemática comprende la identificación de símbolos, traducción del
lenguaje común al lenguaje matemático, asociación de conjuntos, agrupación de
números, conversión de unidades y cálculo de área y perímetro.

2.1 LÓGICA Y CONJUNTOS

Identificación de símbolos y traducción del lenguaje común a lenguaje formal, así
como la veracidad de enunciados mediante el uso del álgebra proposicional y la teoría
de conjuntos.

2.1.1. REGLA DE CORRESPONDENCIA

Cuando un elemento cumple el atributo del conjunto, se dice que
ese elemento pertenece al conjunto y se lo representa dentro de
él. Observa el ejemplo.

Para indicar que un elemento pertenece a un conjunto, se usa el
símbolo , que se lee “pertenece a”.

Para indicar que un elemento no pertenece al conjunto, se representa con el símbolo

que se lee “no pertenece a”.
Actividad
Existe relación de correspondencia entre
dos conjuntos, cuando a los elementos de Pregunta a cada miembro de tu
un conjunto se le asignan elementos de otro familia cuál es su color favorito,
conjunto.
forma conjuntos y escribe si son o

Las parejas de elementos que se forman se no coordinables. Expón tu trabajo
llaman pares ordenados y se escriben entre en clase.
paréntesis. Existe relación de
correspondencia uno a uno, cuando a cada elemento de un conjunto le corresponde
solamente un elemento del otro conjunto.

2.1.2. PROPOSICIONES SIMPLES Y COMPUESTAS
Para comparar cantidades, se cuenta el número de objetos
y se expresa la relación escribiendo el signo
correspondiente.

2.1.3. LENGUAJE FORMAL
El número que representa a la velocidad del sonido tiene una parte entera y una cifra
que termina en los décimos, por lo tanto, se lee: trescientos cuarenta y tres enteros
con dos décimos.

La velocidad tiene una unidad de medida que es metros por segundo, por lo tanto, la
lectura completa es: trescientos cuarenta y tres enteros con dos décimos de metros
por segundo.