Page 3 - โครงการส่งเสริมพัฒนาการเรียนการสอน ปี 60-62
P. 3

ว.ศ.2




               ชื่อโครงการ                  ส่งเสริมพัฒนาการเรียนการสอน

                     ลักษณะโครงการ          ต่อเนื่อง

                     กลุ่มงานรับผิดชอบ      กลุ่มงานบริหารวิชาการ


                     ผู้รับผิดชอบโครงการ    นางพรทิพย์  พงษ์สมบูรณ  ์
                     สถานที่ด าเนินการ      โรงเรียนวีรศิลป์


                     ระยะเวลาด าเนินงาน     พฤษภาคม  2560 – มีนาคม  2561

                     เป้าหมายที่     5      ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
                     ยุทธศาสตร์ที่  10      พัฒนาครูให้เข้าใจปรัชญา หลักการและธรรมชาตของการจัดการศึกษา
                                                                                    ิ
                                            ปฐมวัย       และส่งเสริมให้ครูจดท าแผนการจดประสบการณ์ทสอดคล้องกับ
                                                                        ั
                                                                                    ั
                                                                                                  ี่
                                            หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย  สามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลาย
                                            สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล

                                                                                    ิ
                     ยุทธศาสตร์ที่   11     ส่งเสริมให้ครูบริหารจัดการชั้นเรียนที่สร้างวินัยเชงบวก สามารถใช้สื่อ
                                                      ี่
                                            เทคโนโลยีทเหมาะสม สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก
                     มาตรฐานที่    5        ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

                                                                                    ั
                     ตัวบ่งชี้ที่      5.1   ครูเข้าใจปรัชญา หลักการและธรรมชาติของการจดการศึกษาปฐมวัย และ
                                            สามารถน ามาประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ  ์


                                                                         ี่
                     ตัวบ่งชี้ที่      5.2   ครูจัดทาแผนการจัดประสบการณ์ทสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษา
                                            ปฐมวัย  และสามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลาย  สอดคล้อง

                                            กับความแตกต่างระหว่างบุคคล

                     ตัวบ่งชี้ที่      5.4   ครูใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสม สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก

                     ตัวบ่งชี้หลักที่ 6     ประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นเด็กเป็นส าคัญ


                     ตัวบ่งชี้ย่อยที่ 6.2   ครูหรือผู้เลี้ยงดูเด็กส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
                     ตัวบ่งชี้ย่อยที่ 6.6   ครูหรือผู้เลี้ยงดูเด็กส่งเสริมการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อธรรมชาต และพัฒนา การ
                                                                                               ิ

                                            ของเด็ก
   1   2   3   4   5   6   7   8