Page 5 - โครงการส่งเสริมพัฒนาการเรียนการสอน ปี 60-62
P. 5
ว.ศ.2
เศรษฐกิจ
- ใช้อุปกรณ์อย่างประหยัดและคุ้มค่า
สิ่งแวดล้อม
ั
- จัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมกับการจดกิจกรรม
วัฒนธรรม
- ส่งเสริมวัฒนธรรมสอดแทรกเข้าไปในแผนการจัดประสบการณ์ตามโอกาสและวาระที่เหมาะสม
- ส่งเสริมวัฒนธรรมการแบ่งปัน การช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งเป็นพื้นฐานของสังคมไทยในอดีต
- ส่งเสริมให้ครูมีจิตสานึก มีความซื่อสัตย์ต่อวิชาชีพของตนเอง
1. หลักการและเหตุผล
ิ
แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงคมแห่งชาตฉบับท 12 ( พ.ศ. 2560 – 2564 ) ไดจดทาบนพื้นฐานของ
ั
้
ี่
ั
ยุทธศาสตร์ชาตระยะ 20 ปี ( พ.ศ. 2560 – 2579 ) ซึ่งเป็นแผนแม่บทหลกในการพัฒนาประเทศ รวมทง
ั้
ั
ิ
ึ
ิ
ปรับเปลี่ยนประเทศให้ก้าวสู่ Thailand 4.0 จากยุทธศาสตร์ผลต พัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศกษา
้
้
้
ิ
ุ
ี่
ั
ทมุ่งหวังให้มีการผลตครูไดสอดคลองกับความตองการในการจดการศกษาทกระดบ ทกประเภท และมีสมรรถนะ
ุ
ั
ึ
้
้
ุ
้
ี่
ั
็
ี
ตามมาตรฐานวิชาชพ สามารถใชศกยภาพในการสอนไดอย่างเตมท ซึ่งตอบสนองการพัฒนาในดานคณภาพ ให้
่
ั
ี่
ความสาคญกับการสงเสริมระบบการเรียนการสอนทเชอมโยงระหว่างวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์
ื่
ั
ุ
และคณิตศาสตร์ (STEM Education) เพื่อผลิตก าลังคนและครูในเชิงคณภาพ การจัดท าแผนการจดประสบการณ ์
ู้
ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2546 เป็นการเตรียมการสอนล่วงหน้าเพื่อให้ครูผสอนมีแนวทางในการ
ปฏิบัติ สามารถน าสื่อไปใช้ในการจดกิจกรรมบูรณาการการเรียนรู้ได้อย่างมีประสทธิภาพ และผลิตสื่อที่เอื้อต่อการ
ิ
ั
่
์
ุ
ั
เรียนรู้ สงเสริมการนิเทศการสอนเพื่อพัฒนาการจดประสบการณ สร้างเสริมความมีวินัย คณธรรมจริยธรรม ให้
้
้
้
ั
ุ
สอดคลองกับความตองการของชมชน ทองถิ่น สนับสนุนบุคลากรพัฒนาเทคนิค วิธีการจดประสบการณ
์
กระบวนการเรียนรู้ของเดกให้มีประสทธิภาพอย่างตอเนื่อง จากการดาเนินงานในปีทผานมา ครูมีการพัฒนาและ
่
ี่
่
็
ิ
ิ
์
้
ั
จดทาแผนการจดประสบการณการเรียนรู้ไดอย่างมีประสทธิภาพ ผลตสอทสอดคลองกับหน่วยการเรียนรู้ และ
้
ั
ี่
ื่
ิ
์
้
้
น ามาสงเสริมการเรียนรู้ควบคกับการเรียนไดอย่างเหมาะสม สามารถจดประสบการณการเรียนรู้ไดอย่าง
่
ู่
ั
หลากหลาย ท าให้ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ จึงเห็นควรให้ด าเนินโครงการนี้ต่อไป
2. วัตถุประสงค์
ั
ึ
2.1 เพื่อให้ครูมีความรู้ ความเข้าใจในหลักสูตรการศกษาปฐมวัยตรงกัน สามารถจดท าแผนการจัด
ประสบการณ์การเรียนรู้ได้เหมาะสม ( 6.6.1 )
2.2 เพื่อให้ครูเตรียมการสอนล่วงหน้า สามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลายให้ผู้เรียน
เกิดการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ (6.6.2)
