Page 5 - MI LIBRETA INCLUSIVA
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NIVEL 4





















                    ¿QUÉ DOCUMENTOS SE DEBE



                                  TENER EN CUENTA?                                                                                              ¿A QUIÉN SE DIRIGE?






                        Los documentos que hay                                                                                             Se dirige al alumnado que




                      que tener en cuenta para                                                                                                 requiere una respuesta





                       este nivel es el PAP (plan                                                                                                         personalizada e




                                           de actuación                                                                                                    individualizada





                                       personalizado)
















           ¿CUÁLES SON LOS AGENTES                                                                                            EJEMPLOS DE TIPOS DE MEDIDAS:





     RESPONSABLES Y LOS APOYOS?                                                                                               De ACCESO:





                Los agentes responsables





                              del nivel 4 son: la                                                                                Carencia de señales para ciegos y



                                                                                                                                                                         sordos
                administración educativa



                y personal no docente de

                                                                                                                              De PARTICIPACIÓN:


                        apoyo a la inclusión.





                     Encuanto a los apoyos                                                                                    Ausencia de jornadas que fomenten




                                 son: los apoyos                                                                                  la cultura y actividades inclusiva.





                                  especializados





                                       adicionales

                                                                                                                              De APRENDIZAJE:










                                                                                                                                 Falta de metodologías activas que




                                                                                                                                     favorezcan prácticas inclusivas























                                                                                                                     4
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