Page 178 - แนวการจัดกิจกรรม Active Learning History Thai
P. 178
ตัวอย่างเกณฑ์การประเมิน
เกณฑ์การประเมินทักษะและกระบวนการกลุ่ม สามารถพิจารณาจากรายการประเมิน ดังนี้
ประเด็นการประเมิน ระดับคุณภาพ
๓ ๒ ๑
ระเบียบการท�างาน ไม่ข่มเหงเพื่อน ไม่ชวน ไม่ข่มเหง รังแกเพื่อน ชอบข่มเหงรังแกผู้อื่น
เพื่อนคุย ปฏิบัติตาม ไม่ชวนเพื่อนคุย ปฏิบัติ ชวนเพื่อนคุยขณะท�า
ระเบียบของห้องเรียน ตามระเบียบของ กิจกรรม
ท�างานชิ้นใหม่โดยที่ ห้องเรียนท�ากิจกรรม ไม่ปฏิบัติตามกฎ
ครูไม่ต้องสั่ง ไม่บิดพลิ้ว แต่ครูต้อง ระเบียบของห้องเรียน
ก�ากับอยู่ตลอด
ความรับผิดชอบ ท�างานเสร็จทันเวลา ท�างานเสร็จตามก�าหนด ท�างานเสร็จแต่ช้ากว่า
ตั้งใจท�างานโดยที่ เวลา ตั้งใจท�างานเป็น เวลาที่ก�าหนด โดยที่
ไม่ต้องสั่ง บางครั้ง ครูต้องคอยสั่ง
การท�างานร่วมกับผู้อื่น แสดงความตั้งใจในการ แสดงความตั้งใจในการ ไม่ตั้งใจท�างาน
ท�างาน ให้ความร่วม ท�างาน ให้ความร่วมมือ ไม่ให้ความมือกับผู้อื่น
มือกับผู้อื่น มีการแสดง แต่ไม่ยอมรับความคิด ในการปฏิบัติงาน
ความคิดเห็น ยอมรับ เห็นของผู้อื่น ไม่แสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็น และ
ปรับปรุงแก้ไข
การมีส่วนร่วมกิจกรรม แสดงความสนใจ ให้ความร่วมมือในการ ไม่แสดงความสนใจ
กระตือรือร้นให้ความ ท�ากิจกรรมต่าง ๆ ของ ให้ความร่วมมือ
ร่วมมือในการท�า ห้องเรียนตลอดเวลา ในการท�ากิจกรรม
กิจกรรมด้วยความตั้งใจ ตามค�าสั่งครู ของห้องเรียนเป็นบางครั้ง
โดยที่ครูไม่ต้องสั่ง
๑๑ - ๑๒ คะแนน หมายถึง ๔ ดีมาก
๙ - ๑๐ คะแนน หมายถึง ๓ ดี
๗ - ๘ คะแนน หมายถึง ๒ พอใช้
ต�่ากว่า ๖ คะแนน หมายถึง ๑ ต้องปรับปรุง
แนวการจัดกิจกรรม Active Learning ที่เสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ : 165
ประวัติศาสตร์ชาติไทย
