Page 18 - แผนป้องกันทุจริตม.1
P. 18
๔. นักเรียนและครูร่วมกัน เลือกปัญห�ที่พบม�กที่สุดในแต่ละชุมชน
๕. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กล่มละ ๔-๕ คน (คละคว�มส�ม�รถ)
๖. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันระดมคว�มคิด ห�ส�เหตุของปัญห�และแนวท�งก�รแก้ไข
้
ำ
ปัญห�ก�รทุจริตในชุมชน ในรูปแผนผังคว�มคิดลงในกระด�ษปรู๊ฟ (น�ต�ล)
ชั่วโมงที่ ๒
๑. ครูทบทวนครูรู้เดิมเรื่อง ปัญห�ก�รทุจริตในชุมชน
๒. นักเรียนนำ�เสนอผลง�นจ�กก�รระดมคว�มคิด
๓. นักเรียนและครูร่วมกันอภิปร�ยสรุปองค์คว�มรู้ที่ได้รับ
๔. ครูแจกใบง�น เรื่องกรณีศึกษ�ปัญห�ก�รทุจริตในชุมชน
๕. นักเรียนและครูร่วมกันอภิปร�ยสรุปองค์คว�มรู้ที่ได้รับจ�กใบง�น
๔.๒ สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
๑) ใบง�น เรื่องกรณีศึกษ�ปัญห�ก�รทุจริตในชุมชน
้
๒) กระด�ษปรู๊ฟ (น�ต�ล)
ำ
๕. การประเมินผลการเรียนรู้
๕.๑ วิธีการประเมิน
๑) ให้นักเรียนสรุปแผนผังคว�มคิด
๒) นักเรียนนำ�เสนอผลง�นก�รค้นคว้�
๓) นักเรียนทำ�ใบง�น เรื่องกรณีศึกษ�ปัญห�ก�รทุจริตในชุมชน
๕.๒ เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
๑) แบบประเมินชิ้นง�น
๒) แบบประเมินก�รนำ�เสนอ
๓) แบบสังเกตพฤติกรรมก�รทำ�ง�นกลุ่ม
๕.๓ เกณฑ์การตัดสิน
นักเรียนผ่�นก�รประเมิน ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป
๖. บันทึกหลังสอน
.........................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
ลงชื่อ................................................ครูผู้สอน
(.................................................)
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ 11
