Page 67 - แผนป้องกันทุจริตม.1
P. 67
แผนการจัดการเรียนรู้
หน่วยที่ ๑ ชื่อหน่วย ก�รคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
ชั้นมัธยมศึกษ�ปีที่ ๑
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๐ เรื่อง ผลประโยชน์ทับซ้อนและรูปแบบ เวลา ๑ ชั่วโมง
ของผลประโยชน์ทับซ้อน (ชุมชน สังคม)
๑. ผลการเรียนรู้
ี
๑.๑ มีคว�มรู้ คว�มเข้�ใจเก่ยวกับก�รแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
๑.๒ ส�ม�รถคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมได้
๑.๓ ตระหนักและเห็นคว�มสำ�คัญของก�รต่อต้�นและป้องกันก�รทุจริต
๒. จุดประสงค์การเรียนรู้
๒.๑ นักเรียนบอกส�เหตุของก�รเกิดผลประโยชน์ทับซ้อนระดับสังคมได้
๒.๒ นักเรียนบอกรูปแบบของผลประโยชน์ทับซ้อนระดับสังคมได้
๒.๓ นักเรียนบอกแนวท�งก�รป้องกันผลประโยชน์ทับซ้อนระดับสังคมได้
๓. สาระการเรียนรู้
๓.๑ ความรู้
๑) คว�มหม�ยของผลประโยชน์ทับซ้อน
๒) รูปแบบของผลประโยชน์ทับซ้อน
๓) แนวท�งก�รป้องกันผลประโยชน์ทับซ้อน
๓.๒ ทักษะ/กระบวนการ (สมรรถนะที่เกิด)
๑) คว�มส�ม�รถในก�รคิด (ก�รคิดวิเคร�ะห์)
๒) คว�มส�ม�รถในก�รสื่อส�ร (อ่�น ฟัง พูด เขียน)
๓) คว�มส�ม�รถในก�รใช้ทักษะชีวิต (วิเคร�ะห์ จัดกลุ่ม สรุป)
๓.๓ คุณลักษณะที่พึงประสงค์/ค่านิยม
๑) ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมก�รณ์ในสิ่งที่ดีง�มเพื่อส่วนรวม
๒) มีศีลธรรม รักษ�คว�มสัตย์ หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผ่และแบ่งปัน
๔. กิจกรรมการเรียนรู้
๔.๑ ขั้นตอนการเรียนรู้
๑) ครูให้นักเรียนชมวีดิทัศน์ เรื่อง ผลประโยชน์ทับซ้อน โดย ป.ป.ช
ู้
๒) นักเรียนและครูร่วมกันสรุปองค์คว�มร ด้วยคำ�ถ�ม-ตอบ เช่น ประโยชน์ทับซ้อนคืออะไร,
ประโยชน์ทับซ้อนส่งผลเสียอย่�งไร
๓) นักเรียนศึกษ�ใบคว�มรู้ เรื่อง ผลประโยชน์ทับซ้อน
60 แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต”
