Page 85 - แผนป้องกันทุจริตม.1
P. 85
แผนจัดการเรียนรู้
หน่วยที่ ๒ ชื่อหน่วย คว�มละอ�ยและคว�มไม่ทนต่อก�รทุจริต
ชั้นมัธยมศึกษ�ปีที่ ๑
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓ เรื่อง กรณีตัวอย่�งคว�มละอ�ยและคว�มไม่ทน เวลา ๒ ชั่วโมง
ต่อก�รทุจริตของชุมชน
๑. ผลการเรียนรู้
๑.๑ มีคว�มรู้คว�มเข้�ใจเกี่ยวกับคว�มละอ�ยและคว�มไม่ทนต่อก�รทุจริต
๑.๒ ปฏิบัติตนเป็นผู้ละอ�ยและไม่ทนต่อก�รทุจริตทุกรูปแบบ
๑.๓ ตระหนักและเห็นคว�มสำ�คัญของก�รต่อต้�นและป้องกันก�รทุจริต
๒. จุดประสงค์การเรียนรู้
๒.๑ นักเรียนส�ม�รถบอกบทบ�ทและหน้�ที่ของเย�วชนที่ดีต่อชุมชนได้
๒.๒ นักเรียนส�ม�รถเสนอแนวท�งก�รปฏิบัติตนเป็นผู้ละอ�ยและไม่ทนต่อก�รทุจริตของชุมชนได้
๓. สาระการเรียนรู้
๓.๑ ความรู้
กรณีตัวอย่�งคว�มละอ�ยและคว�มไม่ทนต่อก�รทุจริตของชุมชน
๓.๒ ทักษะ/กระบวนการ (สมรรถนะที่เกิด)
๑) คว�มส�ม�รถในก�รสื่อส�ร (อ่�น ฟัง พูด เขียน)
๒) คว�มส�ม�รถในก�รคิด (วิเคร�ะห์ จัดกลุ่ม สรุป)
๓) คว�มส�ม�รถในก�รใช้ทักษะชีวิต
๓.๓ คุณลักษณะที่พึงประสงค์/ค่านิยม
๑) มีวินัย
๒) ซื่อสัตย์
๔. กิจกรรมการเรียนรู้
๔.๑ ขั้นตอนการเรียนรู้
ู้
ื
ี
ื
๑) ครูทบทวนและเช่อมโยงคว�มร ท่นักเรียนได้ศึกษ�จ�กเร่องเดิม คือ ก�รลงโทษท�งสังคม
ในชุมชน
็
้
่
ี
ั
ุ
ั
ี
๒) ครสนทน�กบนกเรยนโดยใชประเดนคำ�ถ�ม “ในชมชนของนกเรยนมีก�รรณรงค์เกยวกบ
ู
ั
ี
ั
ก�รต้�นทุจริตอย่�งไรบ้�ง”
๓) ครูบันทึกคำ�ตอบของนักเรียนลงบนกระด�ษช�ร์ต
๔) จ�กน้นครูสนทน�กับนักเรียน โดยใช้ประเด็นคำ�ถ�มดังน “ นักเรียนส�ม�รถเข้�ไปมีส่วนร่วม
ี
ั
้
กับชุมชน ในก�รต้�นทุจริตอย่�งไรบ้�ง” โดยแบ่งนักเรียนเป็น ๔ กลุ่ม ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันระดม
คว�มคิดเพื่อนำ�เสนอหน้�ชั้นเรียน
78 แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต”
