Page 307 - Buku Pedoman Guru 1516

3. Guru memberikan motivasi dengan menunjukkan beberapa penerapan
tekanan hidrostatika dan hukum Pascal.
4. Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan beberapa pertanyaan,
misalnya: (a) Tentunya Anda sering mengamati Tukang tambal ban. Setelah
ban yang bocor ditambal dan dipasang, berikutnya tukang tambal tersebut
memompanya. Untuk mengetahui tekanan udara dalam ban, Tukang tampal
ban tersebut mengukurnya. Tahukan Kalian, apa nama alat ukur tekanan
udara tersebut? Untuk melepas ban atau memasang ban dari mobil, mobil
tersebut harus diangkat dengan menggunakan dongkrak hidrolik. Tahukan
Kalian bagaimana dongkrak hidrolik tersebut bekerja?
Kegiatan Inti
Guru dan siswa melakukan demonstrasi tentang tekanan.
Guru menjelaskan konsep tekanan gauge dan tekanan mutlak serta
penerapannya sebagai alat ukur tekanan.
Guru menunjukkan beberapa contoh penerapan hukum Pascal melalui media
presentasi.
Guru dan siswa berdiskusi dan melakukan tanya jawab untuk memahami
prinsip kerja berbagai peralatan tersebut.
Guru dan siswa memformulasikan konsep hokum Pascal.
Guru memberikan beberapa contoh penerapan formulasi tekanan gauge dan
hukum Pascal untuk menyelesaikan soal-soal.
Siswa mengerjakan kuis yang diberikan oleh guru.
Kegiatan Akhir
Guru dan siswa menyimpulkan konsep tekanan gauge dan hukum Pascal dengan
cara tanya jawab. Guru memberikan kuis, memberi penekanan materi yang telah
dibahas, dan memberi tugas mandiri, tugas kelompok, untuk membaca materi
berikutnya, dan memberikan tugas rumah.

H. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat-Alat/Bahan
• gelas, air
• ember, dan kertas manila
Sumber
Istiyono Edi. 2007. Fisika. Klaten: Intan Pariwara.
Satya Dwi Palupi, Suharyanto, dan Karyono. 2007. Fisika untuk SMA dan MA Kelas XI.
Yogyakarta: Sahabat.
Saripudin Aip, Dede Rustiawan K., Adit Suganda. 2007. Praktis Belajar Fisika untuk
Kelas XI SMA/MA Program IPA. Jakarta: Visindo Media Persada.
Sarana/Media
OHP, papan tulis

I. Penilaian
Pengamatan keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan saat tanya jawab
atau diskusi, kinerja keterampilan dalam melakukan peragaan serta
penilaian sikap, minat, dan tingkah laku siswa di dalam kelas
Kuis dan Tugas

233
RPP Fisika XI IPA SMA by Edi Supriyanto