Page 44 - Buku Pedoman Guru 1516

STRATEGI PEMBELAJARAN PUS-
TUJUAN TAK
NO INSTRUKSIONAL POKOK BAHASAN A
KHUSUS URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA ISTIMASI
WAKTU
1 Mengukur besaran Pengukuran Deskripsi Singkat: Diskusi LCD 15 1 & 2
fisika (massa, massa, panjang, • Membuat daftar (tabel) nama besaran, alat ukur, cara Eksperimen
panjang, dan waktu) dan waktu mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu
yang berlaku di daerah setempat (misalnya: untuk ukuran
massa→ mayam di Sumatera Utara, untuk ukuran panjang
→ tumbak di Jawa Barat)
• Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan
beberapa jenis alat ukur: mistar milimeter, jangka sorong,
mikrometer, neraca lengan, neraca pegas, dan stopwatch
secara berkelompok di sekolah
• Mengolah hasil pengukuran dengan mempertimbangkan
PENDAHU- kesalahan relatif pengukuran dalam diskusi kelas
LUAN
Relevansi:
Pengukuran hampir digunakan diseluruh bidang kehidupan
manusia yang bertujuan untuk mengetahui nilai dari suatu
besaran.
Tujuan:
Agar peserta didik dapat
• Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan
waktu dengan beberapa jenis alat ukur

• Mengukur besaran panjang, massa dan waktu dengan
mempertimbangkan ketelitian dan ketepatan

Uraian: Diskusi ▪ LCD 150
Penjelasan tentang konsep pengukuran, yang meliputi: Eksperimen ▪ Jangka
• Pengukuran panjang sorong

PENYAJIAN • Pengukuran massa, dan ▪ micro

• Pengukuran waktu meter

31