Page 47 - Buku Pedoman Guru 1516
P. 47
Tujuan:
Setelah memperhatikan penjelasan guru, berdiskusi,
memperhatikan animasi melalui LCD proyektor, dan tanya
jawab peserta didik dapat:
• Menjumlahkan dua besaran vektor dalam arah yang
berbeda-beda secara grafis dalam kegiatan diskusi kelas
• Menggambar vektor, resultan vektor, komponen vektor
serta menghitung besar dan arah resultan vektor dalam
diskusi kelas
• Melakukan percobaan untuk menemukan resultan dua
vektor sebidang
• Menerapkan operasi vektor dalam pemecahan masalah
secara individu
Uraian:
Penjelasan tentang: - Diskusi - LCD 150
• Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara grafis - Praktek - Kamera
• Menjumlahkan dua vektor secara analisis - Foto
Contoh:
1. Menjulahkan dua buah vektor atau lebih secara grafis
dengan metode jajaran genjang, segitiga, atau poligon
2. Menjumlah dua buah vektor atau lebih secara analisis
PENYAJIAN Latihan:
Meminta peserta didik mengerjakan soal-soal tentang
penjumlahan vektor secara grafis dan analisis
Rangkuman:
Membuat kesimpulan secara bersama-sama tentang Tanya- - 20
penjumlahan (resultan) vektor secara grafis dan analisis Jawab
Tes Formatif:
Mengerjakan soal-soal tentang penjumlahan (resultan) vektor
secara grafis dan analisis
33
