Page 46 - Buku Pedoman Guru 1516
P. 46
Contoh: scrope
Mengukur panjang meja, mengukur ketebalan kerjas,
mengukur diameter kelereng, mengukur massa benda, dan
mengukur waktu
Latihan:
Meminta peserta didik mendiskusikan dan memilih alat ukur
besaran panjang, massa, dan waktu dengan tepat
Rangkuman
Meminta siswa secara acak merangkum dari setiap materi Cerama
yang dibahas. Interaktif
Tes Formatif:
Hasil rangkuman peserta didik, sekaligus digunakan sebagai
penjajagan daya serap peserta didik.
Glosarium
Istilah dan kata-kata sulit yang disusun secara alfabet
Besaran ialah sesuatu yang dapat dinyatakan dengan nilai,
dapat diukur, dan memiliki satuan.
Mengukur ialah kegiatan membandingkan suatu besaran
dengan besaran lain yang sejenis.
Satuan ialah besaran sejenis yang digunakan untuk mengukur.
Umpan Balik & Tindak Lanjut: 15
Menugaskan peserta didik membuat rangkuman semua
PENUTUP materi yang telah dibicarakan dalam dua halaman tulisan; dan
mempersiapkan koin Rp 50,-; Rp. 100,-; dan Rp. 500,- untuk
pertemuan yang akan datang.
2 Melakukan Penjumlahan Deskripsi Singkat:
penjumlahan vektor vektor Berdasarkan nilai dan arahnya, besaran dikelompokkan Diskusi - LCD 10 1 &
menjadi dua, yaitu besaran skalar dan besaran vektor. - Kamera 2
PENDAHU- Relevansi: - Foto
LUAN Tidak semua besaran memiliki nilai dan arah, misalnya
mengukur suhu badan, atau menimbang massa benda
(misalnya gula), kita tidak akan menanyakan ke mana arahnya.
Tetapi jika kita memberikan gaya atau bergerak kita akan
bertanya kemana arahnya.
32
