Page 82 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

tersebut didukung dengan data-data kuantitatif maupun
kualitatif dan tinjauan pustaka hasil penelitian terdahulu;
b. Kondisi nyata (riil) yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran

dan hasil belajar. Kondisi nyata yang terjadi tersebut, berbeda
dengan kondisi ideal yang diharapkan, sehingga muncul suatu
masalah. Perlu dipaparkan akar atau penyebab munculnya
masalah. Paparan disertai data-data kuantitatif maupun
kualitatif (hasil observasi awal) dan tinjauan pustaka (hasil
penelitian terdahulu);
c. Tindakan atau metode pemecahan masalah. Paparan tindakan
atau metode pemecahan masalah disertai acuan teori atau

kajian pustaka dari ahli atau hasil penelitian terdahulu;
d. Penegasan pentingnya menyelesaikan masalah tersebut
melalui penelitian tindakan.

2. Identifikasi Masalah
Pada kegiatan identifikasi masalah, dituliskan atau disebutkan
masalah-masalah yang muncul selama kegiatan pembelajaran

berlangsung atau hasil belajar yang telah dicapai.

3. Batasan Masalah
Pembatasan dan perumusan masalah merupakan tindak lanjut
dari identifikasi masalah. Masalah-masalah yang telah
teridentifikasi dibatasi (dipilih) salah satu yang penting dan
mendesak untuk dipecahkan. Apabila sudah dibatasi (dipilih)
dibuatkan suatu kalimat rumusan masalah. Perumusan masalah

merupakan usaha untuk menyatakan secara tertulis pertanyaan-
pertanyaan yang ingin dicari jawabannya melalui penelitian.
Masalah yang dirumuskan harus spesifik, jelas, singkat, dan padat
yang dirumuskan dalam kalimat tanya. Tujuan menggunakan
kalimat tanya agar dalam melakukan penelitian semua terarah
untuk menjawab pertanyaan dalam rumusan masalah dan

Publikasi Ilmiah & Penulisan Laporan PTK | 71