Page 53 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

38

dapat berlangsung dengan baik. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa tinggi

rendahnya mutu input dapat diukur dari tingkat kesiapan input, makin tinggi

kesiapan input, makin tinggi pula mutu input tersebut. Proses pendidikan

merupakan proses berubahnya sesuatu menjadi sesuatu yang lain. Sesuatu yang

berpengaruh terhadap berlangsungnya proses disebut input, sedangkan sesuatu dari

hasil proses disebut output. Proses dikatakan bermutu tinggi apabila

pengkoordinasian dan penyerasian serta pemanduan input dilakukan secara

harmonis, sehingga mampu menciptakan situasi pembelajaran yang menyenangkan

(enjoyable learning), mampu mendorong motivasi dan minat belajar, dan benar-

benar mampu memberdayakan siswa.

Berdasarkan pendapat di atas dapat didefinisikan bahwa mutu adalah

perpaduan sifat-sifat barang atau jasa, yang menunjukkan kemampuannya dalam

memenuhi kebutuhan dan kepuasan bahkan melebihi harapan pelanggan, baik yang

tersurat maupun yang tersirat.

2. Pengertian Pembelajaran

Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003 menyatakan

bahwa: “Pembelajaran adalah proses interaksi siswa dengan gurudan sumber

belajar pada suatu lingkungan belajar”.

Berdasarkan konsep tersebut, dalam kata pembelajaran terkandung dua

kegiatan yaitu belajar dan mengajar. Kegiatan yang berkaitan dengan upaya

membelajarkan siswa agar berkembang potensi intelektual yang ada pada dirinya.

Ini berarti bahwa pembelajaran menuntut terjadinya komunikasi antara dua arah

atau dua pihak yaitu pihak yang mengajar yaitu guru sebagai gurudengan pihak

yang belajar yaitu siswa sebagai siswa.