Page 64 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

49

demokratis, terbuka, berkelanjutan. Pengawasan meliputi pemantauan, supervisi,

evaluasi, pelaporan, dan pengambilan langkah tindak lanjut. Upaya pengawasan

terhadap proses pembelajaran pada hakikatnya adalah tanggung jawab bersama

antara kepala sekolah, pengawas, dan sejawat atau pihak lain yang ditugasi untuk

melaksanakan pengawasan secara internal.

D. Deskripsi Kondisi Sekolah

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sangat penting keberadaannya dalam

proses pembelajaran. Mengingat pentingnya RPP tersebut sampai ada ungkapan

“mengajar tanpa perencanaan berarti telah merencanakan kegagalan”. Untuk

membekali kemampuan guru dalam menyusun RPP diterapkan model pembinaan

CLKKM Guru yang mmerupakan model penyusunan RPP oleh guru dengan

bimbingan kepala sekolah melalui metode pemberian contoh dan berlatih serta

dengan pengawasan dan tidak bergantung kepada orang lain. Dengan demikian,

diharapkan penggunaan model pembinaan CLKKM Guru dapat meningkatkan

kompetensi guru SMAN 17 Pandeglang dalam menyusun Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran serta dapat meningkatkan mutu pembelajaran.

E. Model pembinaan CLKKM

Model Pembinaan Contoh Latihan Kontrol Kerja Mandiri (CLKKM) adalah

pola usaha, tindakan dan kegiatan yang dilakukan secara efesien dan efektif untuk

memperoleh hasil yang lebih baik dan sesuatu yang akan atau disediakan untuk

ditiru/diikuti untuk hasil latihan dalam pengawasan sehingga kegiatan melakukan

sesuatu tidak bergantung pada orang lain (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2007 :

711)