Page 67 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

52

Tabel 3.1 Pelaksanaan Penelitian Setiap Siklus
Siklus I Perencanaan a. Merencanakan penerapan model pembinaan CLKKM
Identifikasi b. Menyusun program supervisi akademis
masalah dan c. Menyusun instrumen supervisi akademik
penetapan d. Menyusun instrument wawancara
alternative e. Menyusun program model pembinaan CLKKM
pemecahan f. Mengembangkan format evaluasi.
masalah g. Mengembangkan format observasi pembelajaran
Tindakan a. Menerapkan tindakan dengan mengacu pada program model
pembinaan CLKKM yang telah disiapkan, a.l. meliputi:
b. Mengadakan workshop pembuatan dokumen KTSP, meliputi
silabus, RPP, dan analisis konteks
c. Mengadakan supervisi administrasi
d. Mengadakan supervisi pembelajaran
e. Mengadakan pembinaan secara personal
f. Memberikan arahan dan tugas individu atau kelompok untuk
kegiatan berikutnya.
g. Menarik kesimpulan
Pengamatan a. Pengamatan dilakukan bersamaan dengan tindakan, dengan
(observasi) menggunakan instrument yang telah disediakan.
b. Fokus pengamatan adalah kemampuan guru dalam menyusun
RPP dan mutu pembelajaran.
c. Menilai hasil tindakan
d. Berdiskusi dengan pendidik/guru tentang penerapan model
pembinaan CLKKM
e. Berdiskusi dengan guru tentang kemampuan menyusun RPP
dan pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan.
f. Mendokumentasikan kejadian-kejadian penting dengan
menggunakan kamera (photo dan video)
Refleksi a. Mengadakan evaluasi pelaksanaan pembelajaran,
merumuskan, dan mengidentifikasi masalah pada pelaksanaan
dan respon siswa pada siklus I.
b. Membuat rencana perbaikan pembelajaran (rencana tindakan
yang disempurnakan) berdasarkan hasil refleksi.
c. Memperbaiki pelaksanaan tindakan sesuai hasil evaluasi siklus
pertama, untuk digunakan pada siklus berikutnya.
Indikator a. Jumlah guru yang telah menyusun RPP  85%
Keberhasilan b. Mutu pembelajaran mencapai > 85%
Siklus 1 c. Pendidik/guru dapat menyusun RPP dan meningkatkan mutu
pembelajaran.
Siklus Perencanaan a. Identifikasi masalah dan penetapan alternative pemecahan
II masalah.
b. Pengembangan program tindakan II
Tindakan a. Pelaksanaan program tindakan II
Pengamatan a. Pengumpulan data tindakan II
(observasi)
Refleksi a. Evaluasi tindakan II
Indikator a. Instrumen-instrumen yang telah disiapkan pada siklus I dapat
Keberhasilan terlaksana semua.
Siklus II b. Jumlah guru yang telah menyusun RPP  85%
c. Mutu pembelajaran mencapai > 85%
d. Pendidik/guru dapat menyusun RPP dan meningkatkan mutu
pembelajaran.