Page 71 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

56

Uraian lebih lanjut tentang teknik pengumpulan data tersebut adalah sebagi

berikut:

1. Pre-test dan post-test

Yang dimaksud dengan pre-test dan post-test dalam penelitian ini adalah

penilaian yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap peserta diklat

pengembangan silabus dan RPP dengan menggunakan serangkaian pertanyaan

tertulis dalam bentuk pilihan ganda. Pre-test digunakan untuk mengetahui

pengetahuan awal guru tentang silabus, RPP, teori pembelajaran, dan

pembelajaran sebelum dilakukan diklat. Sedangkan post-test diberikan untuk

mengetahui pengaruh tindakan berupa diklat tentang silabus, RPP, dan teori

pembelajaran terhadap penguasaan pengetahuan guru. Soal pre-test dan post-

test meliputi materi tentang Silabus, RPP, penelitian tindakan, teori belajar, dan

pembelajaran. Jumlah soal pre-test dan post-test adalah 60 butir soal, untuk

jawaban benar diberi skor 1 (satu) dan jawaban salah diberi skor 0 (nol). Untuk

menentukan nilai pre-test dan post-test digunakan formula sebagai berikut.

ℎ ℎ
=
0,6

2. Observasi dan catatan lapangan

Observasi dalam kegiatan penelitian tindakan sekolah ini meliputi penilaian

silabus dan RPP yang telah disusun oleh guru dan kegiatan pengamatan

terhadap aktivitas yang dilakukan guru, siswa, dan kepala sekolah selaku

supervisor kegiatan pembelajaran di kelas. Hasil pengamatan dari mitra peneliti

selanjutnya dijadikan catatan data lapangan. Hal ini sesuai dengan pendapat

Prof. Dr. Rochiati Wiriatmaja (2005: 125) yang menyatakan bahwa sumber

informasi yang sangat penting dalam penelitian tindakan sekolah adalah