Page 169 - C Buku Pedoman Guru 1718

yang dihasilkan oleh pipa organa tertutup, pipa organa terbuka, dan dawai dengan
benar secara mandiri, hati - hati, kerja keras dan rasa ingin tahu
− Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan gejala pemantulan bunyi dengan
benar secara mandiri, hati - hati, kerja keras dan rasa ingin tahu
− Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan perbedaan gaung, gema, dan bunyi
pantul yang memperkuat bunyi asli dengan benar secara mandiri, hati - hati, kerja
keras dan teliti

− Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan gejala pembiasan bunyi dengan
benar secara mandiri, hati - hati, kerja keras dan rasa ingin tahu
− Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan percobaan interferensi celah
ganda, interferensi celah tunggal, dan difraksi untuk menghitung besarnya panjang
gelombang elektromagnetik yang melewati celah dengan benar secara mandiri,
hati - hati, kerja keras dan rasa ingin tahu

− Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan syarat terjadinya gelombang yang
terpolarisasi dengan benar secara mandiri, hati - hati, kerja keras dan rasa ingin
tahu
− Melalui diskusi peserta didik dapat membedakan cahaya yang terpolarisasi dan
cahaya yang tidak terpolarisasi dengan benar secara mandiri, hati - hati, kerja
keras dan rasa ingin tahu
− Melalui diskusi peserta didik dapat menghitung diameter lensa untuk dapat
memisahkan bayangan dua buah objek pengamatan yang jauh berdasarkan kriteria
Rayleigh dengan benar secara mandiri, hati - hati, kerja keras dan rasa ingin
tahu

B. Materi Pembelajaran
Gelombang Bunyi dan Gejala Gelombang Elektromagnetik

C. Metode Pembelajaran

1. Model : - Direct Instruction (DI)
- Cooperative Learning
2. Metode : - Diskusi kelompok
- Ceramah
- Demonstrasi

Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Mendeskripsikan Mendiskusikan gejala dan ciri Siswa dapat
gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi ( termasuk nada Mendeskripsikan gejala dan
gelombang bunyi dan taraf intensitas) dan cahaya ciri gelombang cahaya
dan cahaya. berdasarkan kajian literatur.

11