Page 164 - C Buku Pedoman Guru 1718

PERTEMUAN KETIGA
1. Kegiatan Pendahuluan
− Motivasi dan Apersepsi:
⚫ Apa yang terjadi jika sebuah batu dijatuhkan pada permukaan air yang
tenang?
⚫ Apa yang terjadi jika dua buah gelombang saling berpadu?
− Prasyarat pengetahuan:
⚫ Apakah yang dimaksud dengan muka gelombang?
⚫ Apa yang dimaksud dengan superposisi gelombang?

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :

− Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok. (nilai yang
ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif,
Tanggung Jawab.);

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
− Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan pengertian muka
gelombang. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis,
Komunikatif, Tanggung Jawab.);
− Peserta didik memperhatikan penjelasan guru mengenai muka gelombang
untuk berbagai bentuk gelombang. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi,
Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.);
− Perwakilan peserta didik diminta untuk menyebutkan prinsip Huygens. (nilai
yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif,
Tanggung Jawab.);
− Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan pengertian pemantulan
gelombang. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis,
Komunikatif, Tanggung Jawab.);
− Peserta didik memperhatikan hubungan antara arah gelombang datang dan
gelombang pantul yang disampaikan oleh guru. (nilai yang ditanamkan: Jujur,
Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.);
− Perwakilan peserta didik diminta untuk menjelaskan pengertian pembiasan
gelombang. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis,
Komunikatif, Tanggung Jawab.);
− Peserta didik memperhatikan penjelasan hukum pembiasan (hukum Snellius)
yang disampaikan oleh guru. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi,
Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.);
− Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan pengertian superposisi
gelombang. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis,

6