Page 34 - Modul Elektronik Bioinformatika
P. 34
2. Karakteristik Pembelajaran Biologi pada
Tingkat SMA/MA
Pada era teknologi yang semakin berkembang ini, kebutuhan akan informasi
semakin dibutuhkan oleh masyarakat secara luas. Selain itu, masalah yang
berhubungan dengan dunia biologis atau lebih dikenal dengan bioinformatics,
menjadi topik yang diminati pada masa kini (Yunita, Irma et al. 2016).
Berdasarkan beberapa penelitian terdahulu, e-modul yang dirancang dapat
dimaksimalkan dengan lebih baik melalui pendekatan saintifik. Pendekatan
saintifik merupakan ciri khusus dan merupakan keunggulan dari kurikulum 2013
serta kurikulum terbaru yakni kurikulum merdeka. Langkah-langkah
penerapannya menggunakan cara ilmiah dengan pendekatan pembelajaran
yang mampu memberikan ketegasan pada peserta didik melalui proses
menalar, menanya, mengamati, membuat, serta mencoba pada proses belajar
mengajar yang dilakukan di sekolah (Asmiyunda, A. 2018).
Pada tingkat SMA/MA pembelajaran biologi bertujuan memberikan
keterampilan dan pemahaman berdaya guna dalam lingkup yang luas untuk
keberlanjutan proses pembelajaran diperguruan tinggi dan/atau karirnya.
Capaian Pembelajaran (CP) mata pelajaran Biologi masuk dalam fase E
(Pendidikan et al. 2022).
Modul Elektronik Bioinformatika 28
