Page 14 - PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP MERDEKA
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII / 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Standar Kompetensi (KI)
KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Pemebelajaran Waktu
3.7 Menjelaskan rasio dua Perbandingan 3.7.1. Membedakan masalah • Religius - Mencermati permasalahan sehari-hari 10 JP • Raharjo, • Lisan
besaran (satuannya sama • Membandingan yang berkaitan dengan • Mandiri yang berkaitan dengan penggunaan Marsudi dkk. • Tertulis
dan berbeda) dua besaran perbandingan (rasio) dan • Gotong konsep rasio atau perbandingan. Misal: 2018.Matemati • Penugasan
• Perbandingan yang bukan. royong peta, denah, foto, komposisi bahan ka 1 untuk • Unjukkerja
4.7 Menyelesaikan masalah senilai 4.7.1. Menyelesaikan masalah • Kejujuran makanan pada resep, dan komposisi obat SMP/MTs • Portofolio
yang berkaitan dengan • Perbandingan yang berkaitan dengan • Kerja keras pada resep obat kelas VII.
rasio dua besaran berbalik nilai perbandingan (rasio). • Percaya diri - Mengumpulkan informasi tentang model Jakarta:Erlang
(satuannya sama dan • Kerja sama matematika dari konsep perbandingan ga
berbeda) sebagai hubungan fungsional antara • Adinawan.
3.8 Membedakan 3.8.2. Menjelaskan perbandingan suatu besaran dengan besaran lain 10 JP M.Cholik.201
perbandingan senilai dan senilai (proporsi) sebagai berbentuk perbandingan senilai, 7. Matematika
berbalik nilai dengan suatu pernyataan dari dua perbandingan berbalik nilai SMP Jilid 1B
menggunakan tabel data, perbandingan yang - Mengumpulkan informasi mengenai Kelas VII
grafik, dan persamaan ekuivalen 5 : 2 = 10 : 4. strategi menyelesaikan masalah nyata Semester 1.
3.8.3. Membuat suatu yang melibatkan konsep perbandingan Jakarta:Erlang
perbandingan senilai untuk - Menyajikan hasil pembelajaran ga
menentukan nilai x dalam 5 perbandingan senilai dan berbalik nilai
: 2 = 10 : x. - Memecahkan masalah yang berkaitan
3.8.4. Membedakan masalah dengan perbandingan senilai den
perbandingan senilai dan berbalik nilai
berbalik nilai dengan
menggunakan tabel, grafik
dan persamaan.
4.8 Menyelesaikan masalah 4.8.1. Menggunakan berbagai
yang berkaitan dengan macam strategi termasuk
perbandingan senilai dan tabel dan grafik untuk
berbalik nilai menyelesaikan masalah
perbandingan senilai dan
berbalik nilai.