Page 16 - PERANGKAT PEMBELAJARAN

3.9 Mengenal dan Aritmetika Sosial 3.9.1. Mengenal fenomena atau • Religius - Mencermati kegiatan-kegiatan sehari- 25 JP • As’ari, Abdur • Lisan
menganalisis berbagai • Harga penjualan aktivitas yang terkait • Mandiri hari berkaitan dengan transaksi jual beli, Rahman, dkk.. • Tertulis
situasi terkait aritmetika dan pembelian dengan aritmetika sosial • Gotong kondisi untung, dan rugi (2016). • Penugasan
sosial (penjualan, • Keuntungan, (penjualan, pembelian, royong - Mencermati cara menentukan diskon dan Matematika • Unjukkerja
pembelian, potongan, kerugian, dan potongan, keuntungan, • Kejujuran pajak dari suatu barang Jilid I untuk • Portofolio
keuntungan, kerugian, impas kerugian, bunga tunggal, • Kerja keras - Mengamati konteks dalam kehidupan di SMP Kelas
bunga tunggal, • Persentase persentase, bruto, neto, tara) • Percaya diri sekitar yang terkait dengan bruto, neto, VII. Edisi
persentase, bruto, neto, untung dan rugi 3.9.2. Mendapatkan informasi • Kerja sama dan tara Revisi 2016.
tara) • Diskon yang terkait dengan - Menyajikan hasil pembelajaran tentang Jakarta:
• Pajak artimetika sosial aritmetika sosial Kementerian
• Bruto, tara, dan 3.9.3. Menentukan hubungan - Memecahkan masalah yang berkaitan Pendidikan
netto antara penjualan, dengan artimetika sosial dan
• Bunga tunggal pembelian, untung, dan rugi Kebudayaan.
3.9.4. Menentukan bunga tunggal • Internet
dan pajak
3.9.5. Menentukan hubungan
antara, bruto, neto, dan tara
4.9 Menyelesaikan masalah 4.9.1. Memecahkan masalah
berkaitan dengan terkait dengan artimetika
aritmetika sosial sosial baik melalui tanya
(penjualan, pembelian, jawab, diskusi, atau,
potongan, keuntungan, presentasi.
kerugian, bunga tunggal,
persentase, bruto, neto,
tara)
3.10 Menganalisis hubungan Garis dan Sudut 3.10.1 Memahami dan • Religius - Mencermati model gambar atau objek 20 JP • As’ari, Abdur • Lisan
antar sudut sebagai • Garis menjelaskan hubungan antar • Mandiri yang menyatakan titik, garis, bidang, Rahman, dkk.. • Tertulis
akibat dari dua garis • Kedudukan garis • Gotong atau sudut (2016). • Penugasan
sejajar yang dipotong garis 3.10.2 Menjelaskan kedudukan dua royong - Mencermati permasalahan sehari-hari Matematika • Unjukkerja
oleh garis transversal • Membagi garis garis (sejajar, berhimpit, • Kejujuran yang berkaitan dengan penerapan konsep Jilid I untuk • Portofolio
• Perbandingan berpotongan) melalui benda • Kerja keras garis dan sudut SMP Kelas
ruas garis kongkrit • Percaya diri - Mencermati kedudukan dua garis, jenis- VII. Edisi
• Pengertian sudut 3.10.3 Membagi garis menjadi • Kerja sama jenis sudut, hubungan antar sudut Revisi 2016.
• Jenis-jenis sudut beberapa bagian sama - Mencermati sudut-sudut yang terbentuk Jakarta:
• Hubungan antar panjang dari dua garis yang dipotong oleh garis Kementerian
sudut 3.10.4 Mengukur besar sudut transversal Pendidikan
dengan busur derajat
• Melukis dan 3.10.5 Menjelaskan perbedaan - Mencermati cara melukis dan membagi dan
Kebudayaan.
sudut sudut menggunakan jangka
jenis sudut (siku, lancip, - Menyajikan hasil pembelajaran tentang • Internet
tumpul) garis dan sudut
3.10.7 Membagi sudut menjadi dua - Memecahkan masalah yang berkaitan
sama besar dengan garis dan sudut
3.10.8 Menentukan sudut
berpelurus dan berpenyiku
3.10.9 Menemukan sifat sudut jika
dua garis sejajar dipotong