Page 191 - Buku Murid Pendidikan Pancasila untuk SD_MI Kelas I - Fase A

11. Membumikan Islam Penuh Rahmat bagi Alam dengan Living Asma’ al-
Husna, Yogyakarta: FITK, 2017.
12. Living Softskill Education Pengembangan Kompetensi Kepribadian dan
Sosial Pendidik, Yogyakarta: Rumah Kearifan, 2018.

13. Kita Semua Istimewa, Yogyakarta: Rumah Kearifan, 2018.
14. “Dimensi Multikultural dalam Pengembangan Sains pada Periode Islam
Klasik” dalam M. Amin Abdullah dkk., Mengelola Keragaman Masyarakat
dengan Pendidikan Multikultural, Yogyakarta: FITK UIN Sunan Kalijaga-
The Asia Foundation-PUSAM, 2018. (ISBN: 978-602-51989-4-2)
15. “Membumikan Integrative Paradigm dalam Pembelajaran di Madrasah
Ibtidaiyah” dalam Dian Andesta Bujuri dkk., Membumikan Integrative
Paradigm: Model-model Pembelajaran Integratif di SD/MI, Yogyakarta:
Elmatera, 2018. (ISBN: 978-602-5714-00-9)

16. “Pendidikan Menghidupkan Nilai dan Spiritual” dalam Abdul Qadir Jaelani
dkk., Menghidupkan Nilai dan Spiritual dengan Model Design for Change
(DfC), Yogyakarta: K-Media, 2019. (ISBN: 978-602-451-354-2)
17. “Memaknai Anak Usia Dini secara Komprehensif” dalam Gustiana Yuantini,
Filsafat Anak Usia Dini, Yogyakarta: Prima Causa Media, 2019. (ISBN: 978-
623-90589-0-6)
18. Pendidikan Berparadigma Pancasila (Tim Penulis), Yogyakarta: Pusat Studi
Pancasila dan Konstitusi UNY, 2019. (ISBN: 978-979-562-057-0)

19. “Values and Spirituality Are Caught, Not Taught: Releksi Perkuliahan
Pendekatan Nilai dan Spiritual” dalam Abi Apriyadi dkk., Diri yang
Menginspirasi: Sebuah Projek Peningkatan Nilai dan Spiritual, Yogyakarta:
K-Media, 2019. (ISBN: 978-602-451-444-0).

20. “Pendidikan Menghidupkan Nilai dan Spiritual: Releksi Perkuliahan
Pendekatan Nilai dan Spiritual” dalam Abdul Aziz dkk., The Great Step for
Being A Meaningful Person (Releksi Nilai dan Spiritual Desain for Change),
Yogyakarta: K-Media, 2019. (ISBN: 978-602-451-438-9).

21. “Mimpi Pendidikan OECD 2030 dan Membumikan Nilai Rahmatan Lil-‘Alamin
dalam Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah (MI)” dalam Rujawati dkk.,
Pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah (MI) Berkarakter Rahmatan Lil-‘Alamin,
Yogyakarta: Semesta Akasara, 2019. (ISBN: 978-623-7108-44-3)
22. “The Structure of Scientiic Revolution in Education: Dinamika
Pengembangan Ilmu Pendidikan”, dalam Muhammad Shaleh Assingkily dkk.,
Studi Ilmu Pendidikan Ditinjau dari Model, Pendekatan, Strategi, Kebijakan
Pendidikan dan Studi Pemikiran Tokoh, Yogyakarta: K-Media, 2019. (ISBN:
979-602-451-605-5)

179