Page 193 - Buku Murid Pendidikan Pancasila untuk SD_MI Kelas I - Fase A

Moderasi Beragama dalam Mata Pelajaran SKI, Yogyakarta: Dialektika,
2020. (ISBN: 978-602-5841-29-3)
35. “Menjadi Guru Penggerak Moderasi di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society
5.0” dalam Fattah Syukur dkk., Moderasi Beragama di Indonesia: Problem,
Tantangan dan Solusi, Jilid 2, Bogor: Azkiya, 2020 (ISBN: 978-623-7529-
60-6)

36. “Transformasi Diri dengan One Moment Enlightenment (OME)” dalam M.
Sidik Sisdiyanto dkk., Moderasi Beragama di Indonesia: Problem, Tantangan
dan Solusi, Jilid 3, Bogor: Azkiya, 2020 (ISBN: 978-623-7529-64-4)
37. “Sebelum Mulai Selesai Dulu, Sebelum Berangkat Tiba Dulu” dalam Alifadha
Pradana dkk., Dream, Hope & Pray, Bogor: Azkiya, 2020. (ISBN: 978-623-
7529-50-7)
38. ”Menjadi Guru Profetik” dalam Gunawan dkk., Teropong Pendidikan Masa
Kini, Bogor: Azkiya, 2020. (ISBN: 078-623-7529-07-7).

39. ”Menjadi Mindful Lecturer” dalam Widiharti dkk., Dear Teacher, Bogor:
Azkiya, 2020. (ISBN: 978-623-7529-08-4).
40. “Implementasi Pendidikan Karakter Anak Usia Dini di Indonesia” dalam
Muhammad Ali, Pendidikan Menuju Era Indonesia Emas, Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia, 2020
41. Ilmu Pendidikan Islam (Jakarta: Emirat, 2020)

42. Pendidikan dan Pembinaan Ideologi Pancasila Tingkat PAUD (Jakarta: BPIP, 2021)

43. Self-Transforming: Releksi menuju Aktualisasi Diri (Yogyakarta: Rumah
Kearifan, 2021)

44. Team Transforming: Releksi Pengembangan Interpersonal Softskill
(Yogyakarta: Rumah Kearifan, 2022)
45. Rethinking Education: Releksi, Antisipasi dan Solusi Pendidikan
(Yogyakarta: Program Studi PAI S2 UIN Sunan Kalijaga, 2022)

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1. Understanding Multicultural Dimensions in the History of Progressive Science
in the Classical Period of Islam (610-1258 CE), Springer Nature, 2022.

2. Character Formation in Muslim and Christian Higher Education: A
Comparative Case Study between Australia and Indonesia, Springer
Nature, 2022.
3. Models of Multicultural Education in Early Childhood Education in India, 2019.

4. Model of Community-Based Education in Indonesia and Australia, 2018.
5. Relevansi Pembelajaran Berbasis Integrasi Ilmu Agama dan Ilmu Sains di SD
Islam Al-Madina Semarang dengan Pengembangan Karakter Bangsa, 2017.

181