Page 2 - D. Modul Ajar Marbi Klas 7 Bab 4 teks prosedur

Sarana dan Prasarana:
▪ Perpustakaan, buku, LCD/video, komputer, jaringan internet, majalah.

Target Peserta Didik: Reguler

Model Pembelajaran:
Tatap muka/Paduan antara tatap muka dan PJJ (blended learning)

Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu menganalisis dan mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran,
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dalam teks prosedur.
2. Peserta didik mampu mengeksplorasi dan mengevaluasi informasi dalam teks prosedur yang
disimak.

Pemahaman Bermakna:
▪ Keterampilan menyimak informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan
atau pesan akurat dalam teks prosedur untuk menguatkan karakter sesuai dengan profil
Pelajar Pancasila.
▪ Kemampuan mengeksplorasi dan mengevaluasi informasi dalam teks prosedur untuk
melatih berpikir kritis.

Pertanyaan Pemantik:
▪ Pernahkah kamu membaca sebuah kemasan obat? Di situ ada petunjuknya.
▪ Mengapa dalam kemasan obat perlu dibuat petunjuk?
▪ Apa akibatnuya jika seseorang melakukan sesuatu tidak sesuai petunjuk?
▪ Apa manfaatnya petunjuk?

Persiapan Pembelajaran:
▪ Menyiapkan bahan bacaan atau bahan tayangan berupa video.
▪ Menyiapkan lembar kerja.
▪ Menyiapkan alat evaluasi/asesmen.
▪ Menyiapkan buku dan kamus.

Waktu Persiapan:
Total waktu persiapan 120 menit

Materi Pembelajaran:
Materi pembelajaran dijadikan dokumen tersendiri sebagai bagian yang tak terpisahkan dalam
modul ajar.

Langkah-langkah Pembelajaran:
AKTIVITAS PERTEMUAN KE-1
Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
▪ Guru menyapa peserta didik. ▪ Guru menyampaikan tujuan ▪ Guru memberi
▪ Guru mengajak peserta didik pembelajaran. penguatan materi
untuk berdo'a sebelum ▪ Guru menayangkan video/membacakan terkait unsur-
memulai Pembelajaran. teks prosedur. unsur teks
▪ Guru mengecek kehadiran ▪ Peserta didik menyimak teks prosedur prosedur.
peserta didik yang dibacakan atau dilihat dari ▪ Guru
tayangan video. menyampaiakan