Page 4 - D. Modul Ajar Marbi Klas 7 Bab 4 teks prosedur

▪ Guru menstimulasi peserta • Tiap kelompok dibagi LK. simpulan
didik dengan beberapa • Peserta didik mengerjakan LK dlam Pembelajaran.
pertanyaan. Terkait materi kelompoknya. • Guru menugaskan
pada pertemuan • Tiap-tiap kelompok memajang hasil peserta didik
sebelumnya tentang teks karyanya di dinding kelas atau di papan untuk membaca
prosedur yang dibaca dan tulis. teks prosedur
dikaitkan dengan kegiatan • Tiap-tiap kelompok mempresentasikan untuk menambah
hasil kerja kelompoknya secara wawasan peserta
yang akan dilaksanakan pada
bergiliran. didik.
pertemuan ini.
• Kelompok lain menanggapi. ▪ Guru menutup
• Guru mengawasi peserta didik dalam Pembelajaran.
bekerja di kelompoknya.
• Guru menilai hasil kerja kelompok.
• Kelompok dengan nilai tertinggi diberi
bintang atau reward.

Asesmen:
▪ Menyimak Teks Prosedur.
▪ Mengidentifikasi informasi yang diperoleh dari Teks Prosedur.
Berdasarkan tayangan yang telah kamu simak, jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut.
1. Tujuan berikut yang sesuai dengan teks prosedur tersebut adalah….(jawaban boleh lebih
dari satu)
□ untuk menghasilkan air yang jernih.
□ untuk menghilangkan bakteri yang membahayakan
□ untuk menghemat biaya.
□ untuk mempermudah pekerjaan
□ untuk memenuhi kebutuhan air yang layak dikonsumsi

2. Hal perlu dipertimbangkan dalam pemilihan bahan dalam alat yang digunakan dalam
penjernihan air.

No. Pernyataan Setuju Tidak
Setuju
1 Memperhatikan funsi alat/bahan tersebut
2 Melihat ketersediaan dis ekitar kita
3 Mempertimbangkan jangka waktu penggunaan
4 Melihat harga alat/bahan tersebut

3. Karakteristik yang tercermin dalam teks prosedur yang telah kamu saksikan adalah….

No. Pernyataan Benar Salah
1 Dalam teks prosedur terdapat langkah-langkah.
2 Urutan langkah bersifat logis
3 Isi teks bersifat informatif
4 Informasi yang disajikan bersifat universal