Page 24 - Modul Digital Teks LHO

C. Mempresentasikan Teks Laporan Hasil Observasi

Tujuan : Peserta didik mampu menganalisis kebahasaan teks laporan hasil
observasi dengan kritis, dapat menggunakan tanda baca dengan benar.

Siap-siap belajar

Setelah mempelajari materi sebelumnya, sepertinya siswa-siswi

sudah memahami mengenai struktur teks laporan hasil observasi,
kalimat objektif dan subjektif, serta topik dan gagasan utama. Hebat!

Kita akan melangkah ke materi selanjutnya yaitu unsur kebahasaan
teks laporan hasil observasi, dan penggunaan tanda baca. Sama seperti

pembelajaran pertama dan kedua. Siswa dan siswi semua akan
diberikan contoh teks laporan hasil observasi kemudian diberikan
latihan soal.

Pembelajaran 3

Apakah siswa-siswi sudah memahami materi video pembelajaran di
atas? Semangat siswa-siswi semua!

Menurut Kosasih (2014, hlm.49) berikut penjelasan mengenai kaidah
kebahasaan dari teks laporan hasil observasi
Banyak kata benda atau peristiwa umum sebagai objek utama

penjelasannya.
Banyak menggunakan kata kerja material yang menunjukkan tindak atau
peristiwa tertentu.
Banyak menggunakan kopula, seperti kata adalah, yaitu, merupakan,

ialah, dan lain-lain.
Banyak menggunakan kata yang menjelaskan perbedaan, persamaan, atau
pengelompokan.
Banyak menggunakan kata sifat atau perilaku benda, orang, atau suatu

keadaan.
Banyak menggunakan kata-kata teknis (istilah) yang berkaitan dengan
tema (isi) teks.
Banyak melesapkan kata yang mengatasnamakan pengamat (bersifat

impersonal).

15